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    【题目】进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（ ）

    A．自然灾害 B．天敌过多

    C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡。

    练习册系列答案
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    【题目】下列哪些做法，有利于保持生态系统的长期相对稳定( )

    A. 植树造林 B. 退耕还林 C. 设立禁渔期 D. 以上都是

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    【题目】在被子植物中，通常把哪些器官作为分类的主要依据（　　）
    A.根、茎、叶
    B.根、叶、种子
    C.茎、叶、果实
    D.花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题。

    (1)鸟进行气体交换的器官是[②]________，标号[③]________可以辅助呼吸，以适应空中的飞行生活。

    (2)鸟的身体呈________ 型，可以减少飞行时空气的阻力；鸟的前肢变成_________，适于搏击空气振翅高飞。

    (3)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1981年5月，我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮，随即拉开世界朱鹮保护大幕。经过35年的艰辛保护，目前全球朱鹮数量已达2200余只。图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图，下列有关分析有误的是（ ）

    A. 朱鹮位于五条食物链的最顶端

    B. 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施

    C. 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性

    D. 若有毒物质流入，它会伴随物质在食物网中传递

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关显微镜使用的叙述，错误的是

    A．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈

    B．放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心

    C．用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋

    D．用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（ ）

    A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞

    C．红细胞、血浆 D．白细胞、血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有_________，用于呼吸；有_________起保护作用，此外还能__________________________________。

    （2）B生活在水中，体表常有_________覆盖，呼吸器官是_______，运动器官是_______。

    （3）C的个体发育起点是________。幼体用______呼吸；成体用肺呼吸，______可辅助呼吸。

    （4）D很有多适于飞行的特点，如：身体呈_______型；胸骨上高耸的的突起叫做_______，便于附着发达的_______；用_______呼吸，_______可以辅助呼吸等。

    （5）E体表被毛，有_______作用；其牙齿有_______和_______之分，与其食性相适应。

    （6）上述类群中属于变温动物的是___________；属于无脊椎动物的有___________；生殖方式有别于其他动物的是___________。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象：

    如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发，C被内的种子都没有萌发．请分析回答：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要”，该对照实验的变量是；分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是 ．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，哪两个还可以作为对照？ ． 通过该对照实验可以得出的结论是 ．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的：①；③ ．

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