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    14．在水圈中，大多数生物生活在水面下（　　）
    A．150米B．100米C．10千米D．1千米

    分析 生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层．思考作答．

    解答 解：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内，主要原因是无光，不适合生物的生存，但在150米以下也有少数生物生存．
    故选：A

    点评 掌握生物圈的范围，明确大多数生物生活在水面以下150米以内．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示装置是某兴趣小组用来研究光合作用所需的某项原料：
    （1）度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是吸收空气中的二氧化碳．
    （2）先将该植物放在黑暗处一昼夜，再在阳光下照一段时间后，将瓶内外的叶子各一片取下，分别酒精水浴脱色并漂洗后，最后分别向这两片叶上滴加碘液，可观察的实验现象是瓶外叶子变蓝色，瓶内叶子不变蓝．
    （3）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜时，为了提高产量，应采取的措施是适当增加大棚内二氧化碳的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．近年来，环境问题引起人们的广泛关注．
    我国某些地区的河水发生较严重的“水华”现象．“水华”系指人为地向水中投入（或排入）生物所需要的营养物质后，导致水面上的藻类疯长、繁殖，并造成鱼类死亡，使水质恶化而产生腥臭味的现象．若把藻类的化学式写为C106H263O110N16P，则可知藻类的组成元素共有5种，根据藻类的化学式可知工业废水和生活污水中导致藻类疯长的营养元素是（请写元素的名称）氮、磷．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：

    （1）该实验正确的操作步骤是①→②→④→⑤→③→⑥（请补充完整）．
    （2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量光照，形成单一因素的对照组实验．
    （3）图③中，滴加的液体是碘液；图⑤所示操作是为了脱掉叶片中的叶绿素．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是叶片未遮光的部分变蓝色，遮光的部分不变蓝，这说明光合作用能制造淀粉；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在水中控制平衡是（　　）
    A．胸鳍的作用B．尾鳍的作用
    C．所有鳍的协调作用D．头部的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．2010年初，我国北方大部分地区都遭受了不同程度的雪灾，一些大棚被毁，造成大棚菜大面积死亡，这种现象说明（　　）
    A．生物能适应环境B．环境能影响生物的生活
    C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列变化不能用如图所示曲线来表示的是（　　）
    A．在草→羊→狼这条食物链中，大量捕狼后，羊的数量变化
    B．某人就餐后血糖含量的变化
    C．血液中的尿素、尿酸经过肾脏以后含量的变化
    D．温度变化对酶催化效率的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．目前，我国鱼类资源遭到了严重的破坏，其主要原因是（　　）
    A．不实行以养为主B．严重的水质污染和乱捕滥捞
    C．鱼类繁殖力下降D．使用禁用渔具

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
    （2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做生态平衡．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多．
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．

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