【题目】“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物的种类繁多,下列说法不正确的是( )
A. 真菌的营养方式都为异养 B. 细菌都具有鞭毛和荚膜
C. 酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体 D. 不是所有的病毒对人类都有害
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验分析题:
(1)图是法国科学家 _____________的著名的“_________________”实验,与意大利医生的“腐肉能生蛆”实验共同提出了“_____________”,推翻了“_________________”。
(2)该实验是____________实验,变量为__________________。
(3)实验中给肉汁加热的目的是:___________________________________。
(4)请你分析该实验的不足及原因,并提出整改方法:不足及原因:_____________________________________________________________。整改方法:_______________________________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是美国科学家米勒模拟原始地球条件进行实验的装置。这个实验说明了( )
A.原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
B.有机小分子能够形成有机大分子
C.有机大分子逐步形成原始生命
D.原始生命能够形成原始的单细胞生物
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【题目】图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。以下分析合理的是
A. 害虫群体中原本就存在抗药性个体
B. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性持续增强
C. 农药使害虫产生了抗药性的变异
D. 农药在生产的过程中药品质量逐渐下降
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你的手指无意间碰到尖锐物体时,会立即缩手。结合反射弧示意图分析,下列叙述正确的是( )
A.图中②是传出神经
B.神经冲动的传导途径为①→②→③→④→⑤
C.图中④受损,既没有感觉也没有反应
D.图中⑤的作用是感受刺激,产生神经冲动
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