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13.植物细胞和动物细胞在结构上是否相同?为什么?

分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体;动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.
两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体,动物细胞没有.

解答 解:动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.此外,植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构.
故答案为:不同;植物细胞具有而动物细胞没有的是细胞壁、液泡和叶绿体.此外并不是所有的植物细胞都有叶绿体,有的就没有,如洋葱表皮细胞.

点评 对于动植物细胞的结构,可结合着动植物细胞的结构示意图掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生物体的形成有赖于(  )
A.细胞分裂、细胞生长B.细胞生长、细胞分化
C.细胞分裂、细胞分化D.细胞分裂、细胞生长、细胞分化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

(1)图中B过程表示的植物生理活动是蒸腾作用,C表示的植物生理活动是光合作用.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量.这一过程发生在乙图的[5]线粒体中.
(3)植物体生长是由于C过程积累的有机物大于(填“大于”或“小于”) A过程分解掉的有机物,并使植物体表现出生长现象.
(4)以上A、B、C三种生理活动,可以在有光条件下同时进行.
(5)C过程的意义是为自身和其他生物提供有机物和氧气.
(6)A和C两个过程中,C过程对于维持了生物圈中的碳-氧平衡具有极为重要的作用.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?节约用纸.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.植物光合作用的过程中,发生两个转化:一是物质的转化,把简单的无机物合成有机物;二是能量的转化,把光能合成为化学能能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列细胞中具有叶绿体的是 (  )
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C.酵母菌细胞D.葫芦藓叶肉细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.关于菜粉蝶和蝗虫的生殖发育,某同学作了如下概述,其中错误的是(  )
A.都是通过有性生殖方式产生后代
B.对农作物危害最大的时期都是幼虫期
C.受精卵都在母体内形成
D.其成虫都有发育完善的翅,适于飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.阅读资料,并观察蝗虫的外部形态图,回答问题.(注意:[]内填数字,横线上填名称)
小蝗虫到池塘边玩耍,遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已经憋死了.”蚯蚓跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.蚯蚓催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已.跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头、胸、腹三部分,其中有发达肌肉的是[11]胸部.
(2)图中[⑨]翅是它的飞行器官,它有3对足,运动器官都着生在胸部.
(3)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在身体的胸腹部.
(4)蚯蚓用湿润的体壁来呼吸.
(5)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?鱼用鳃呼吸,鳃只能与溶于水中的氧进行气体交换.在空气中鳃丝会粘在一起,减少与空气的接触面积,所以窒息而死..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列现象中不属于动物行为的是(  )
A.鹿站着睡B.青蛇冬眠
C.鸳鸯长有漂亮的羽毛D.黄鼠狼放屁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图,根据图填写内容.
(1)A是小动脉;B是毛细血管;C是小静脉.
(2)在显微镜下辨别三种血管的理由是:动脉内的血液由较粗(填“粗”或“细”)的血管流向较细(填“粗”或“细”)而分支多(填“多”或“少”)的血管;静脉内的血液是由较细(填“粗”或“细”)而分支多(填“多”或“少”)的血管汇流入较粗(填“粗”或“细”)的血管;毛细血管内血液中的红细胞一般成单行通过,血流速度最慢.
(3)输血可以挽救患者的生命,但有些患者只是缺少血液中的某些成分,并不需要输全血(含全部血液成分).现代医学已经发展出成分输血,即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分,请分析下列患者应该输入什么血液成分?①大面积烧伤患者血浆;②贫血患者红细胞;③血流不止者血小板.

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