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实验探究.
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.
小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理,其它条件小明都让其保持相同.将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
 

(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:
 

(3)小明的实验变量是
 
,在设计实验时,小明给鼠妇提供
 
和阴暗两种环境,以便形成对照.像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外,其他条件都
 
的实验,叫做对照实验.
(4)10分钟后出现的情况应该是
 
,据此,小明能得出的结论是
 

(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇?
 
,为什么?
 

(6)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议.
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)“纸盒的一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理”,两部分唯一不同的变量是光,因此小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?
(2)通过阅读题干可知,小明推测:鼠妇怕光,因此,他作出的假设是鼠妇怕光.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不怕光.都可以,关键是分析实验结果,得出结论.
(3)小明的实验变量是光,在设计实验时,小明给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便形成对照.像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(4)10分钟后出现的情况,已经与小明的假设相吻合,既移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);因此结论是鼠妇怕光.
(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(6)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以给他一个建议:把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方?
(2)鼠妇怕光;
(3)光;明亮;相同;
(4)移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);鼠妇怕光
(5)不能;只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差
(6)把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
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