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    在光照强度相同的情况下，为绿色植物提供哪种光，对其光合作用最有利，光合作用的产物较多（　　）
    A．.红光B．蓝紫光C．白光D．绿光
    光合色素主要分为：叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以“在光照强度相同的情况下”（即总光能相同）提供同等强度的蓝紫光植物的光能利用率最高，能吸收的光能最多．
    故选：B．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。请据图回答20-22小题：

    若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
    A. 光合作用        B. 呼吸作用        C. 蒸腾作用       D. 扩散作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在水循环中所起的作用主要是（　　）
    A．使雨水更多地渗入地下，补充地下水
    B．能够缓解雨水对地面的冲刷
    C．通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
    D．枯枝落叶能够吸收大量雨水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（　　）
    A．防止虫害破坏种子，影响出苗
    B．保温、保湿，有利于种子萌发
    C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
    D．有利于减少光线照射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中______浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行______处理．
    （3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内______的浓度．
    （4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的______肥，促进枝叶的生长．
    （5）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作～整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破______，促使植物多长侧枝，多开花结果．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______该生理过程是在细胞的______结构内完成的．
    （2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______，该生理过程是在细胞的______结构内完成的．图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是______，表示光合作用的曲线是______．
    （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是______，该物质是通过叶片上的______进入大气．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行光合作用的条件、场所、原料和产物依次是（　　）
    A．光能、叶绿体、有机物和氧、二氧化碳和水
    B．水分、线粒体、有机物和氧、二氧化碳
    C．光能、叶绿体、二氧化碳和水、有机物和氧
    D．水分、线粒体、二氧化碳、氧和有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物光合作用的实质是（　　）
    A．制造有机物、储存能量B．分解有机物、储存能量
    C．制造有机物、释放能量D．分解有机物、释放能量

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