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关于生物多样性的价值,下列哪项是正确的(  )
A、开发新药是直接价值的体现
B、防止水土流失是直接价值的体现
C、提供食物是潜在价值的体现
D、净化环境是间接价值的体现
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:1、生物多样性的价值包括:直接使用价值、间接使用价值和潜在价值;
2、直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;
3、间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;
4、潜在价值,今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值.
解答:解:A、开发新药是潜在价值的体现,A错误;
B、防止水土流失是间接价值的体现,B错误;
C、提供食物是直接价值的体现,C错误;
D、净化环境是间接价值的体现,D正确.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的三大价值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,云南省元阳县境内有17万亩梯田,到今年3月份为止,随着小龙虾的入侵,蛀空了3万亩梯田,水田濒临干涸.

(1)如图1是元阳县境内某梯田中的部分食物网.丘梯田里的所有小龙虾可看作一个
 
(选填“种群”、“群落”或“生态系统”).
(2)小龙虾的入侵不但会蛀空梯田,还会破坏生物的多样性,使生态系统的
 
明显减弱,最终导致生态破坏.
(3)如图2是研究小龙虾呼吸作用的实验装置,气泵开启了20分钟.
①澄清石灰水先出现浑浊的是
 
瓶.
②如果关掉气泵,下图中的哪一曲线图能显示其随后一段时间这些小龙虾的呼吸速率?

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科目:初中生物 来源: 题型:

“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点(  )
A、节肢动物B、环节动物
C、鱼类D、鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

银杏和垂柳是济南市常见的绿化树种,这两种植物的最大区别是(  )
A、能否产生种子
B、种子外有无种皮包被
C、有无输导组织
D、种子外有无果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是
 
.分类单位越小,包含的生物种类越
 
,生物之间的差异越
 
,具有的共同特征越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物通过生殖使种族得以延续,下列属于有性生殖技术的是(  )
A、试管婴儿B、嫁接
C、克隆D、组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王和小张到民政部门咨询关于结婚年龄的问题.如果你是民政部门的工作人员,你给他们的答复应该是下面的(  )
A、男不得早于22周岁,女不得早于20周岁
B、男不得早于20周岁,女不得早于18周岁
C、男不得早于25周岁,女不得早于23周岁
D、男不得早于28周岁,女不得早于25周岁

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答下列问题.
过去,在远航船员中,曾经有过“大海蛇”的传说.传说中的大海蛇,身长约1 000米,全身褐绿,能在海水中不停地游动,远远看去非常吓人.事实上,传说中的“大海蛇”是一种植物,它和海带是同宗兄弟,但比海带大得多,体长达100~400米,有类似根、茎、叶的结构.它的“根”有许多分枝,能将巨大的身体固着在海底的岩石上,但不能吸收水分和养分,因此被称为假根.在假根上长着又粗又长的柄,这就是它的“茎”.柄上每隔10~15厘米,生着一片扁平的假叶,假叶长可达1米左右,宽可达10~15厘米.每片假叶的基部都有1个气囊,里面充满着空气,活像打足气的小皮球.成千上万的气囊能使大海蛇的身体漂浮在海面上,弯弯曲曲随浪舞动,活像一条巨型的海蛇.
(l)你认为材料中的“大海蛇”是哪类植物?谈谈你判断的理由.
(2)“大海蛇”这种植物能够产生种子进行繁殖吗?会产生什么生殖细胞进行繁殖呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

动植物能进行呼吸作用,其最重要的意义是(  )
A、为生命活动提供能量
B、产生二氧化碳,并消耗氧
C、将有机物分解为无机物
D、为光合作用提供原料

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