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    人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。有关人类生殖和发育的叙述，正确的是( )

    A. 胎儿在母体子宫内发育

    B. 受精卵在卵巢中形成

    C. 胎儿出生意味着人体发育成熟

    D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘

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    科目：初中生物 来源：2015-2106学年广东河源中英文实验学校七年级下12周周清生物卷（解析版） 题型：选择题

    正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为（ ）

    A.视网膜可以前后调节 B.玻璃体的大小可以调节

    C.晶状体的曲度可以调节 D.瞳孔的大小可以调节

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东河源中英文实验学校七年级下14周周清生物卷（解析版） 题型：选择题

    “中风”的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受损伤（ ）

    A．肌肉 B．血管 C．大脑 D．脊髓

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请结合图甲中人体部分生理活动示意图和图乙中膈肌的不同运动状态示意图，分析回答有关问题（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型，a是小分子物质）：

    （1）参与过程①消化的消化液有 。图甲①～⑦中表示排泄途径的是 （填图中序号）。

    （2）若肾功能正常，但尿液中出现了物质a，原因可能是 。

    （3）物质a最终要进入组织细胞，参与呼吸作用，为其生命活动提供能量。这个生理活动是在细胞的

    中进行的。

    （4）Ⅰ与Ⅱ相比，减少的物质有 （至少写出2种）。写出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径：肾脏产生的二氧化碳→ 。

    （5）图甲中发生过程③时，膈肌应是图乙中的 （填“A”或“B”）状态。

    （6）氧气进入甲图中A系统是通过 实现的。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是（ ）

    A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

    B．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应

    C．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉

    D．有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗原

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是（ ）

    A．它是雌花，能够结瓜 B．它的花不能吸引昆虫

    C．它是雄花，不能结瓜 D．它的花靠风力来传粉

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如果想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（ ）

    A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东汕头潮阳区联堤中学中考训练题（2）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是

    A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位

    B．猫的结构层次中没有系统

    C．它们各种组织的形成是细胞分化的结果

    D．葵花籽和猫的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源：2016届广东汕头潮阳区城郊中学九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题

    一项研究表明，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

    被测植物

    平均受害面积（%）

    气孔

    气孔密度

    每个气孔面积

    甲植物

    13．5

    218

    272

    乙植物

    33．4

    162

    426

    丙植物

    57．7

    136

    556

    （1）该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈 关系，和每个气孔的面积呈___________关系。

    （2）在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的 植物为行道树种。

    （3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除特别说明之外，其他条件均相同）

    上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是 。（请至少写出两点）

    （4）设置乙实验的目的是 。

    （5）实验结果表明 。

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