A. | 由水生到陆生 | B. | 由体型小到体型大 | ||
C. | 由低等到高等 | D. | 由简单到复杂 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从单细胞到单细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.
解答 解:ACD、由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复杂,都属于生物进化的总体趋势,ACD正确;
B、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此由体型小到体型大不属于生物进化的总体趋势,B不正确.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大白菜,酵母菌,木耳 | B. | 水螅,大肠杆菌,青霉 | ||
C. | 衣藻,肺炎球菌,埃博拉病毒 | D. | 小麦,流感病毒,结核杆菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①不会增加大气中的二氧化碳 | |
B. | 参与过程②的生物主要指动物等消费者 | |
C. | 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 | |
D. | “温室效应”加剧不会对全球气候产生任何影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料 | |
B. | 应将所选的种子浸泡在清水中进行实验 | |
C. | 应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验 | |
D. | 应在放入小麦种子后第七天才开始观察统计 |
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