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【题目】(一)图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实.请分析回答下列问题.

1一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。 ________

2花粉从[1]落到[4]上的过程叫做传粉。 ________

3图乙中的8是由图甲中的7发育而来。 ________

【答案】

1

2

3

【解析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊,传粉和受精完成后,只有子房继续发育图中:1是花药,2是花丝,12构成雄蕊;4是柱头,5是花柱,3是子房壁,子房、4、5构成雌蕊;6是花瓣,7是胚珠,8是果皮,9是种子

1一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有直接关系故说法正确。

21花药落到雌蕊4柱头上的过程叫做传粉故说法正确。

33是子房壁,将来发育成果皮,图乙中的8果皮就是由3子房壁发育来的故说法错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚕豆的叶肉和人的血液分别属于什么组织

A输导组织 结缔组织 B机械组织 上皮组织

C薄壁组织 上皮组织 D薄壁组织 结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫是单细胞生物_________.(判断对错

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物在胃里是如何消化的?

(1)历史上,针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化,还是能同时进行化学消化的问题有过争议.若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验:将一块肉装在由金属丝制成的小笼里,然后让鹰吞食这个小笼,过一段时间,将小笼从鹰体内取出.如果胃在进行物理消化同时,也能进行化学消化,科学家应该观察到的现象是________

(2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的,还是在进食后的消化过程中产生的,有人设计了以下两个实验:

实验甲:取一群人早餐后的胃内容物,进行成分分析.

实验乙:取某人中餐前后的胃内容物,进行成分分析.

你认为哪种实验设计更合理,并说明理由:________

(3)有同学猜想,可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化,准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验,请简述你的实验方案:________

(4)同学们查阅文献资料发现,人体的胃液中存在胃蛋白酶.为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响,他们在适宜的温度下,以蛋白块为材料进行了实验,结果如图所示,从中可以得到的结论是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体完成反射活动的神经结构示意图。请根据图回答下列问题

(1)如图所示神经结构的名称_______请用字母和箭头表示神经传导的方向________________________.

(2)小明在生病进行肌肉注册时肌肉出现不自主的颤栗,而后觉到疼痛,小明的痛觉是在_________产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除具有______功能外还具有________功能

(3)若将图中的②剪断,再分别刺激①,③两部分能发生战栗的刺激部分是________

(4)若D损伤了,在进行肌肉注射的时候是否会发生战栗,______(是或否)是否会产生疼痛?_______(是或否)

(5)图中甲___________集中的部分,乙是由____________组成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些同学不吃早餐就去上学,往往在上午第三、四节课会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象;也有些同学偏食、挑食,这样既影响学习效果,又影响健康。下面为学生们提供一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果。请参考下图回答问题:

(1)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的部位是图中[]。其最终消化产物是
(2)早餐中的营养成分主要在图中[]被消化吸收,然后随血液循环运往全身。此结构适于吸收营养物质的原因之一是其内表面有皱襞和绒毛,使大大增加。
(3)人体最大的消化腺是[] , 它能分泌 , 促进早餐营养成分中脂肪的消化。
(4)请分析说明上述食谱较为合理的理由:

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【题目】下图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下列问题:

成分

液体A(克/100毫升)

液体B(克/100毫升)

液体C(克/100毫升)

蛋白质

7.20

0.00

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

无机盐

0.72

0.72

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80


(1)图中结构[1]、[4]、[5]构成
(2)根据表中各液体成分含量的变化,判断液体B应是 , 取自于图中的[]部位,是经过作用形成的。
(3)正常情况下,图中结构[5]处发生的变化是:大部分的水、部分无机盐以及等被重新吸收回血液。
(4)如果某人到医院就诊,尿检中发现了红细胞和大分妇蛋白质,请推测可能发生病变的部分是[]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好,光照几小时。取下叶片甲和乙,脱去叶片中的叶绿素,漂洗后用碘液分别检验。(提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,实验中将天竺葵进行的处理方法是
(2)图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是( )
(3)实验中,设置甲叶片和乙叶片的作用是
(4)用碘液分别检验后, (填“甲”或“乙”)叶片不变蓝,说明该叶片没有进行作用。这一实验证明是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
(5)如果实验时将此装置用黑布罩住,实验结果将是 , 原因是

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【题目】鱼类召开大会,其他鱼都已到齐,只剩下一种鱼还未到,请你猜猜到会的是

A甲鱼 B鲤鱼 C鲸鱼 D鳄鱼

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