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下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系?(  )
A、犀牛和犀牛鸟
B、枯草杆菌和梨
C、根瘤菌和豆科植物
D、人和链球菌
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.
解答:解:A、犀牛鸟是捕虫的好手,它们成群地落在犀牛背上,不断地啄食着哪些企图吸犀牛血的害虫,而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物,显然,犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利,所以是共生关系,但是动物与动物共生在一起,而不是细菌、真菌与动、植物共生,A错误;
B、枯草杆菌是腐生细菌,能分解梨中的有机物,导致梨腐烂,叫腐生,B错误;
C、根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活,C正确;
D、链球菌寄生在人身上,能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病,因此人与链球菌属于寄生关系,D错误.
故选:C
点评:掌握腐生、寄生、共生等的知识,仔细分析题中的内容,总结其关系,即可做出正确的选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的散文诗  回答文后的问题:
秋叶
秋风悄悄地吹起,片片落叶旋转而下/几乎每一片叶子都在空中划出一道完美的弧线/像是一只只金色的蝴蝶飞向大地/安详地投入母亲的怀抱/没有遗憾,没有感伤,因为它充实地走完了自己的岁月/片片落叶 用自己的光洁的脸儿深深地亲吻着大地母亲/以回报她在春、夏、秋的季节里,如慈母般不停地给自己的滋养/而今自己的责任已完成,它可以无憾地落叶归根了/“片片落叶  用自己的光洁的脸儿(叶子的正面)亲吻着大地母亲”,诗人的笔下,落叶如此的灵性,它们是那样地懂得感恩,诗人赋予落叶如此美好的感情,请你用生物学的相关知识解释为什么落叶在飘向大地的时候,大多叶子的正面向下?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“赵婆”霉豆腐是一种产自安陆赵棚镇的传统发酵食品,目前已经形成一定的产业规模.下列与发酵技术有关的叙述,正确的是(  )
A、发酵过程中控制温度是关键条件之一
B、发酵过程中必须保持空气流通
C、发酵都是由酵母菌完成的
D、蒸煮豆腐后马上加入菌种

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科目:初中生物 来源: 题型:

花生果壳里包有种子,这类植物属于(  )
A、被子植物B、裸子植物
C、蕨类植物D、藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看
(1)请你写出图中各结构的名称.
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 
,[6]
 

(2)图中[1]的作用是
 
;[6]的作用是
 

(3)与动物细胞结构相比,细菌细胞缺少
 
,但它有[
 
]
 
集中地区域.
(4)与植物细胞相比,没有
 
,因此大多数只能利用
 
生活,并把
 
分解成
 
.细菌作为生态系统中的
 
参与物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图示回答问题:
(1)能净化污水的生物是图中的
 
(填字母);能够进行光合作用的生物是图中的
 
;(填字母);制作面包、馒头、馕需要加入的是图中的
 
;.(填字母)
(2)图中的几种生物它们的身体都只有
 
细胞,因此称为
 
生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写概念图:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构按“从大到小”的顺序排列(  )
①细胞核;  ③染色体;  ④DNA;  ⑤细胞.
A、①③④⑤B、⑤①④③
C、⑤①③④D、④③①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列腺体:①肠腺、胃腺,②肾上腺垂体,③甲状腺、胸腺,④、卵巢、睾丸,⑤汗腺、唾液腺,⑥胰岛、胰腺,⑦肝脏、泪腺中,属于内分泌腺的是(  )
A、②③④⑥B、②③④
C、①②⑤⑦D、②③⑥⑦

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