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15.进行科学探究时,首先要做的是(  )
A.作出假设B.表达交流C.实验D.提出问题

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.可见,进行科学探究时,首先要做的是提出问题.
故选:D.

点评 学会科学探究的基本环节,是掌握并进行探究实验的前提.要认真学习理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.在运动中,骨骼肌起到了动力的作用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.如图为显微镜结构图,请根据图回答问题
①当显微镜的目镜为10×、物镜为40×时,物像放大400倍.
②实验中,当换高倍物镜后,视野中看到的细胞数目会变少
(填“多”或“少”)
③在显微镜的视野中观察的物像在视野的右上方,要将其移到视野中央,应将玻片向A移动
A右上方     B右下方     C 左下方   D 左上方
④若在玻片上写有字母“d”,在视野中看到的物像是D
A.d          B.q     C.b           D.p
⑤在用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有一个污点,移动玻片和目镜,污点均不动,则污点可能在B
A目镜上    B 物镜上     C 玻片上  D 反光镜上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图为生产者、消费者和分解者之间的关系图.请据图回答.
(1)图中甲,乙,丙,丁分别代表分解者、生产者、消费者、消费者.
(2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是乙,数量最少的是丁.
(3)图中有1条食物链,在乙丙丁四类生物中,如图图中的丁大量死亡,图中乙的数量也会随之减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪项不是生命现象(  )
A.种子萌芽,长出幼苗B.人体出汗
C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.用高倍物镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍物镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为(  )
A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.请据图填空
1、①是细胞壁,具有保护和支持的作用.
②是细胞膜,作用是保护和控制物质进出.
③是叶绿体,是植物进行光合作用的场所.④是细胞核,内部贮存有遗传物质.
⑤是液泡,内部的液体是细胞液.
⑥是细胞质,能缓缓流动,促进细胞与外界进行物质交换.
2、(1)甲是植物细胞,乙是动物细胞.
(2)动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
(3)植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞是生物体基本的结构和功能单位,除病毒之外的所有生物均由细胞构成.下列四组细胞中,细胞内的结构最相似的是(  )
A.洋葱鳞片叶表皮细胞,人体内的平滑肌细胞
B.人体口腔上皮细胞,菠菜叶表皮细胞
C.人体口腔上皮细胞,人体内的平滑肌细胞
D.番茄果肉细胞,人体内的神经细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

5.地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈.下列有关生物圈的说法正确的是(  )
A.生物圈是最大的生态系统
B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内

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