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    【题目】如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（ ）

    A. 补充大棚CO2 B. 补充大棚O2

    C. 降低大棚温度 D. 降低大棚湿度

    【答案】A

    【解析】试题分析：室温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，结合图示信息分析答题．

    棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳 呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（7时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值．在a点，此时的二氧化碳的浓度最低，所以打开通风口的目的补充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用．

    故选：A

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦是我市重要的粮食作物，现在正是小麦的返青季节，图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：

    （1）季节对小麦种子的萌发非常重要，由此可见，小麦种子的萌发需要___，另外还需要一定的水分和充足的空气等外部条件；在种子萌发时，所需营养物质主要来自[___]____。

    （2）施加返青肥对小麦返青生长非常重要，这些肥料主要是通过根尖的[___]___来吸收。

    （3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后来自花粉的精子与[___]____中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成胚。

    （4）小麦植株的结构层次可以表示为____，构成植物的组织共有五种，其中___是最基本的组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。请根据实验回答以下问题：

    （1）设计这个实验的科学家是______。

    （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是______。

    （3）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的______法。（选填字母）

    A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法

    （4）使肉汤腐败的细菌从获取营养方式上看属于____（选填“寄生”，“腐生”或“共生”），细菌在肉汤中通过____的方式进行生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定的空间范围内，生物与_______所形成的的统一的整体叫做生态系统。生态系统中必须有三种成员：_______、_______、_______。每个生态系统都有一定的___________能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是

    A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱

    B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强

    C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

    D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____________________。

    (2)请写出动物A在飞行时的呼吸方式____________________________________。

    (3)动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____________________________。

    (4)动物C在个体发育方面的突出特点是____________________________。

    (5)动物D特有的生殖发育方式是______________，大大提高了后代的成活率。

    (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____________________________。

    (7)图中所示动物中，体温恒定的是____________（填字母），这增强了对环境的适应能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答：

    （1）图甲中①②和③分别属于什么组织？_____。

    （2）图乙中d点所示现象产生的原因与图甲中结构[]_____的部分关闭有关，这一变化主要是为了_____。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_____（填字母）。一天24小时内有机物处于积累的时间段是_____。

    （3）图丙所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化纳溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】男性正常体细胞中的染色体组成可表示为（　　）
    A.22条+Y
    B.22对+XY
    C.22条+X
    D.22对+XX

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料回答下列各题

    材料一：春季温度上升，微生物繁殖较快，病毒病菌传播的较快，易发的呼嗄道传染病有流感、风疹、水痘、手足口病等，这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。

    材料二：市卫生局目前正有针对性地开展四项预防措施：

    ①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位。

    ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质“。

    ③建议大家注意御寒保暖，规律作息，饮食保健，增强抵抗力。

    ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。

    ⑤有针对性地进行预防注射，减少相关疾病的发生。

    材料三：如图1-A～D四图是人体免疫的三道防线示意图，人体能够依靠自身免疲系统进行自身健康的防御和保护。

    （1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原体不具备细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和______组成。

    （2）根据传染病流行的三个基本环节判断，患者的唾液或飞沫属于______。

    （3）材料二中预防传染病的措施中属于切断传播途径的是______（填数字）。

    （4）材料三的图示中______（填字母）能够抵御H7N9型禽流感病毒等各种病原体属于非特异性免疫。

    （5）计划免疫是预防传染病的最佳措施图中______（填字母）即属于该免疫类型。

    （6）某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病原因是______。

    （7）疫苗可刺激人体产生抗体并在体内存留一段时间。如图2为某同学注射乙肝疫苗后体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是______。

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