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    刘丽同学不小心被狗咬了手指，她母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是                                       （  ）
    A．特异性免疫；抗体B．非特异性免疫；抗体
    C．特异性免疫；抗原D．非特异性免疫；抗原
    A
    本题考查的是免疫的有关内容。刘丽同学不小心被狗咬了手指，她母亲立即带她到防疫站注射了药物，这是针对某一种特定的病原体进行的免疫预防，属于特异性免疫，注射的物质为抗体。故本题选A。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移植健康者的器官到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官屈寸：
    A．抗体B．抗原C．病原体D．传染源

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（  ）。
    A．特异性免疫B．人体的第二道防线C．非特异性免疫D．人体的第三道防线

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    日常生活中，我们会接触到一些病菌、病毒，但一般不会患病。这主要依赖于
    A．皮肤的屏障作用B．免疫器官的免疫作用
    C．唾液的杀菌作用D．吞噬细胞的吞噬作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    2009年3月，始发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情，迅速在世界许多国家的人群中蔓延，世界卫生组织已宣布此次疫情为“具有国际影响的公人卫生紧急事态”。请据此疫情回答一些问题：
    （1）此流感病毒与细菌在结构上的区别在于病毒没有_________结构。
    （2）疫情发生后，我国的有关卫生机构迅速将来自疫区的染病人员隔离治疗，这属于传染病预防措施的哪一个方面？答：________(选序号)
    A．切断传播途径B．消灭传播媒介C．控制传染源D．保护易感人群
    （3）美国疾控中心证实，导致墨西哥数十人死亡的病毒是一种新型变异病毒。请你猜想，是病毒的什么结构发生了变异？_____________。这种变异能遗传吗？___________
    （4）如果用疫苗使人体获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫属于        免疫。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    进行预防接种的目的是（　　）
    A．增强人的非特异性免疫能力
    B．控制传染源
    C．保护易感人群
    D．切断传播途径

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于抗原和抗体叙述不正确的是（　　）
    A．抗体是由免疫细胞产生的
    B．抗原是由免疫细胞产生的
    C．抗原与抗体结合具有特异性
    D．接种麻疹疫苗后只能预防麻疹

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    特异性免疫的特点是人______以后才产生的，只针对______的病原体或异物起作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关免疫的描述，正确的是（　　）
    A．超强的免疫系统会消灭病菌，保证器官移植成功
    B．一定的抗体只能与一定的抗原结合
    C．抵抗抗原的功能过弱会引起过敏反应
    D．吞噬细胞吞噬病原体属于特异性免疫

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