【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用玉米种子做了如下实验。
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
（2）取6粒玉米种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾上。
（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如下图所示。
（4）将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
（1）将A与B、C玻璃杯进行比较，可以研究 对种子萌发的影响。
（2）有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，这样设计是否合理？若不合理请指出原因：_______________________________________________________________。
（3）在早春农民播种某些作物后常采用地膜覆盖的方法，这主要是为了___________________，利于种子的萌发。若对此条件进行探究，你认为本实验该如何设计，请简单的写出你的实验探究过程：______________________________________________________________________________________。
（4）在移栽玉米幼苗时，为保证成活率，需要带土坨，这样做的目的是______________________。
【答案】（1）空气、光照
（2）不合理，有两个变量（或不是单一变量）
（3）提高温度 设置玻璃杯D，条件与A相同，放置在4℃的环境中，观察现象
（4）保护植物的幼根不受损伤
【解析】
试题分析：（1）如果把A、B作为对照实验，其中有唯一变量：光照。A与C有唯一变量：空气。所以将A与B、C玻璃杯进行比较，可以研究空气、光照对种子萌发的影响。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。B、C不能作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，因为有两个变量。
（3）早春播种时，用地膜覆盖，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。若对此条件进行探究可再设置玻璃杯D，条件与A相同，放置在4℃的环境中，形成一组对照试验，观察现象。
（4）带土移栽幼苗有利于提高成活率，这是由于保护了幼根和根毛不受损伤，提高植物的吸水能力。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】表1是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：
发育期 | 天数 | 需水总量（米3／公顷） |
返青期 | 29 | 635 |
拔节期 | 23 | 876 |
抽穗期 | 2O | 956 |
灌浆期 | 31 | 1192 |
（1）请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图，画在坐标图中。
（2）小麦生长所需的水分靠 从土壤中吸收，然后经过根、茎、叶内的
运输至植株各处。
（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于 状态。
（4）小麦在种植过程中要注意合理密植，原因是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：
（1）图A中，完成托起哑铃的动作必须在____________的支配下，由肱二头肌________，同时，肱三头肌________ 来共同完成。
（2）图B表示肘部的关节。在完成托起哑铃的动作时，关节的作用是______________________。
（3）图B中，关节软骨的作用是_______________________________。
（4）从图A中可以看出，肱二头肌附着在________上。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号） 。
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中， 的变化最明显。
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号 所示的部分。
（4）能制造有机物的是标号 所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 。
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