某同学在日常生活中出现一些情绪问题,如:焦虑、抑郁等,以下采取的调节情绪的方式不合适的是
A.听自己喜欢的音乐或者看自己喜欢的电视节目分散自己的注意力
B.跑到河边打 “水漂”,让烦恼随水流走
C.不妨学一下阿Q,找个合适的理由自我安慰
D.半夜给同学打电话
D
【解析】
试题分析:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态.但是,在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生气、烦恼等.当出现这些问题时,我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪.方法一:当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解.方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康.但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人.方法三:当你想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度,青春期少年决不能藏在心里,选择适当的方法调节自己的情绪。
考点:调节情绪的方法
科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
血液流入肾脏后形成尿的正确途径是( )
A.血液--肾小囊--肾小球--肾小管--尿液
B.血液--肾小球--肾小囊--肾小管--尿液
C.血液--肾小管--肾小囊--肾小球--尿液
D.血液--肾小球--肾小管--肾小囊--尿液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下表是显微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是( )
| 目的 | 操作 |
A | 调换不同倍数的物镜 | 转动转换器 |
B | 使物像更清晰 | 转动细准焦螺旋 |
C | 调节物像大小 | 转动遮光器 |
D | 将视野左上方的物像移到中央 | 将装片向左上方移动 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:综合题
某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节由流感病毒引起流感的发病情况,调查结果如下表所示:
| 调查人数 | 患病人数 | 不同季节患病人数 | |||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是 季和 季。
(2)引起流感的病原体是 。
(3)流感的主要传播途径是[ ]
A.饮食传播 B.空气传播
C.生物媒介传播 D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于[ ]
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,疫苗相对于人体免疫系统来说属于 ,它刺激人体可产生相应的 ,从而提高人体对流感的抵抗力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于计划免疫的是
A.患过天花的人以后不会患天花
B.给患者注射青霉素
C.口服碘丸预防地方性甲状腺肿
D.给刚出生的婴儿注射卡介苗
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:选择题
同卵双胞胎兄弟俩肤色相差很大,下列说法正确的是
A.染色体的数目发生了变化 B.显性基因发生了变化
C.生活环境不同 D.隐性基因发生了变化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:选择题
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中“谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为
A.求偶 B.筑巢 C.育雏 D.产卵
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州一中初二第二期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一般卧室内不能摆放过多的植物,这是因为( )
A.植物的生长需要营养
B.植物生长会消耗二氧化碳
C.植物会释放过多的氧气
D.植物呼吸作用会消耗氧气
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com