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    为了防止感冒，小明戴口罩上学，这属于（　　）
    A、切断传播途径
    B、保护易感人群
    C、杀死病原体
    D、控制传染源
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：为了防止感冒，小明戴口罩上学，是为了防止空气中的流感病毒进入呼吸道．因此小明戴口罩上学属于切断传播途径．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于遗传和变异，下列说法正确的是（　　）
    A、遗传是生物界普遍存在的现象，如果没有遗传，生物物种是不可能延续的
    B、变异不是生物界普遍存在的现象，“茄子树上结辣椒”，只是个别现象
    C、遗传和变异对生物个体并不都是有利的，一般是变异是有利的
    D、遗传和变异对有些生物有利，对另一些生物并不一定有利，有的甚至是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在晒场上，有两堆麦种，甲堆是刚收下的小麦，乙堆是晒干的小麦，用温度计分别测量两麦堆内的温度．下列说法正确的是（　　）
    A、甲堆内的温度高
    B、乙堆内的温度高
    C、两堆内的温度一样高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对漂亮的夫妇脸面上都有酒窝，基因型均为Rr，结婚后生下一个无酒窝女孩，该女孩的基因型是（　　）
    A、RRB、rr
    C、RrD、以上都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在细胞中，能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特性的是（　　）
    A、染色体内的DNA
    B、染色体内的蛋白质
    C、线粒体内的核糖
    D、叶绿体中的叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始生命诞生后，最符合生物进化的顺序是（　　）
    A、厌氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
    B、光合作用→厌氧呼吸→有氧呼吸
    C、厌氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
    D、有氧呼吸→光合作用→厌氧呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状，褐毛受显性基因B控制，黑毛受隐性基因b控制，现有两只毛色相同的家兔交配，生出的6只家兔中有4只褐毛兔、2只黑毛兔，由此推断亲代家兔的基因组成是（　　）
    A、BB×Bb
    B、Bb×bb
    C、BB×bb
    D、Bb×Bb

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中不具备气体交换作用的是（　　）
    A、大山雀的气囊B、蚯蚓的体壁
    C、蝙蝠的肺D、鲫鱼的鳃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动植物种类与其相符的特征用线连接起来．

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