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【题目】通常将不同的生物进行分类的主要依据是

A.生活环境B.生理功能

C.形态结构D.运动方式

【答案】BC

【解析】

为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。生物学家主要根据生物体的相似程度(或生物性状差异的程度)和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

生物分类是根据生物的相似度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的目的是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。故选BC

练习册系列答案
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【题目】我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同(  )

A.光对鼠妇生活的影响B.观察叶片的结构

C.种子萌发的环境条件D.森林资源的清查

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A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

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【题目】下列不属于器官的是(  )

A.唾液腺B.心脏C.血液D.肾脏

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【题目】下列有关显微镜使用的叙述中,错误的是

A.要使视野中观察到的细胞数量变多,则应更换放大倍数更小的“目镜×物镜”组合

B.在使用显微镜观察玻片标本过程中,下降镜筒时眼睛一定要从侧面注视物镜

C.当视野中的物像太小时,可转动细准焦螺旋放大

D.制作临时装片时,实验材料要尽量处理成薄而透光的状态

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【题目】下列有关于“种”的叙述正确的是

A.马和驴同属于一个种B.同种生物的亲缘关系最近

C.种是最基本的分类单位D.同种生物的共同特征最少

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【题目】在高温和干燥的条件下,种子的寿命都会缩短。____

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【题目】陈同学在饲养黄粉虫时发现,装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黄粉虫在吃 塑料吗?为了探究黄粉虫是否吃塑料,陈同学把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组减少部分麦麸和菜叶的同时,加喂塑料餐盒片。观察发现黄粉虫确实在吃塑料餐盒片,于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不 可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味,其结果均显示该粪便已不再具有塑料的特征。

(1)该探究实验中的对照组为____组,实验组为____组。

(2)该探究实验作出的假设是____

(3)根据实验结果,请你写出相关的结论:____

(4)陈同学的实验结果,能为我们解决现实生活中的问题提供哪些启示?____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题:

培养皿

编号

种子数量

(粒)

种子所处的环境条件

(有光,其他条件均适宜)

种子萌发数量

(粒)

1

30

少量水,25

28

2

30

无水,25

0

3

30

少量水,4

0

4

30

水淹没种子,25

0

(1)1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是________________?变量是_______,根据这组实验的结果说明:____________________

(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是____________

(3)某同学想用3号和4号作对照实验,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗?________,理由是______________

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