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    下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）
    A、小麦种子在入仓前要晒干B、向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳C、水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏D、小麦播种前要耕田松土
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，温室内的温度与桃子产量有着密切联系．为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如表：
    温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗下吸收CO2（mg/h） 0.5 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    （1）植物吸收的CO2主要用于
     
    ．
    （2）从表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在
     
    时，植物积累的有机物最多．
    （3）从实验结果看，果农要提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度．这样做的理论依据是
     
    ．
    （4）实验小组在实验过程中，需要经常给植物浇水，根吸收的水分由
     
    运输到植物体其它部位．
    （5）诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象中，影响山寺桃花晚开的非生物因素是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    林伟同学将正在萌发的种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成下列图线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，能正确反应温度（a）和氧气含量（b）随时间变化的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A、居室内一直放置很多的花卉，可以产生氧气，对人体健康有益B、晒干后的种子也会进行呼吸作用C、植物白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用D、植物呼吸作用与无机盐的吸收无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（　　）
    A、遮光、低温、含氧浓度低B、遮光、高温、含氧浓度高C、光照、低温、含氧浓度低D、光照、高温、含氧浓度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　）
    A、及时清理垃圾，维护环境卫生B、倡导节能减排，少开车多步行C、积极植材种草，增大绿化面积D、开发风能、太阳能等新型能源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    公园、校园内的草坪上常有“请勿践踏”的提示语．下列有关小草在生态系统中作用的叙述不正确的是（　　）
    A、能进行光合作用，释放氧气B、能进行呼吸作用，释放氧气C、能进行蒸腾作用，增加空气湿度D、促进生物圈中的水循环，保持水土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在有光照的情况下，把点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩内，不久火焰熄灭了，但若在玻璃罩内放一株绿色植物，蜡烛会一直燃烧，请解释这一现象的原因（　　）
    A、绿色植物在光下能制造有机物B、绿色植物在光下能释放氧气C、绿色植物在光下能释放二氧化碳D、绿色植物在光下能吸收二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类起源于森林古猿，人类与猿类分界的重要标志是（　　）
    A、使用工具B、产生了语言C、直立行走D、用火烤制食物

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    同步练习册答案