练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    以下保护生物多样性的措施不科学的是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、将濒危动物迁出，进行特殊保护
    C、将珍贵的濒危动物领养回家
    D、建立种质库
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    解答：解：A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．不符合题意．
    B、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．不符合题意．
    C、将珍贵的濒危动物，应建立自然保护区加强保护，C符合题意；
    D、建立种质库，保护生物多样性，不符合题意．
    故选：C
    点评：保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟卵产出后，会停止发育，原因是（　　）
    A、外界温度低于雌鸟体温
    B、外界温度高于雌鸟体温
    C、胚胎已经发育完全
    D、胚胎发育缺少营养

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于“生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨起多种环境”的原因的说法，下列哪项不正确（　　）
    A、空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地
    B、有些水中生活的动物要到陆地上产卵
    C、有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中
    D、空中飞行和陆地上生活的动物都要喝水

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，繁殖后代的方式和其他不同的是（　　）
    A、大豆B、松树C、小麦D、衣藻

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关蝗虫知识的叙述，正确的是（　　）
    A、蝗虫身体由很多体节构成，属于环节动物
    B、蝗虫的翅与鸟的翼在结构上是相同的
    C、蝗虫的呼吸器官是气管，可以进行气体交换
    D、蝗虫的身体分为头胸部和腹部

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    大量捕食青蛙，可能会造成农作物减产．从生态学角度分析，主要原因是（　　）
    A、植物的花粉、种子不能有效传播
    B、青蛙的粪便减少影响了土壤肥力
    C、生态系统中的物质循环不能进行
    D、害虫大量繁殖，破坏了生态平衡

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类及动物进行生命活动所需要的能量，最终来自于（　　）
    A、有机物B、植物体
    C、光能D、无机物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为“植物细胞模式图”，相关解释不正确的是（　　）
    A、标号1表示细胞核，其内部含有丰富的遗传物质
    B、标号2表示细胞壁，起保护和支持细胞的作用
    C、标号3表示线粒体，是细胞内的能量转换器
    D、标号4表示细胞质，含有丰富的营养物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察蚯蚓的运动时将两条蚯蚓分别放在糙纸和玻璃板上，结果在
     
    上的蚯蚓能向前运动．用手触摸蚯蚓体壁，能感觉到体表有
     
    ，某同学为了观察仔细，不断用干棉球擦蚯蚓的体表，结果造成蚯蚓死亡．你能说出蚯蚓死亡的原因吗？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案