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    18．具有社会行为的动物群体内形成等级．×．

    分析 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

    解答 解：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，并不是具有社会行为的动物群体内形成等级，因此题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图示是法国科学家巴斯德的实验：他只用了两种瓶来作实验，直口瓶A和鹅颈瓶B，两瓶中放入相同的新鲜肉汤，然后把A，B两瓶内的肉汤加热煮沸，放凉后并敞口放置在同样的环境中（空气、温度、湿度、光照完全相同），而且瓶内和外界空气都是相通的，放置3天后，A瓶中的肉汤腐败变质了，而B瓶中的肉汤没有腐败．但是把B瓶的长颈打断后，不久，B瓶内的肉汤也腐败变质了．
    结合教材所学内容完成以下问题：
    （1）在这一科学探究过程中，巴斯德运用的方法主要是实验法．
    （2）请书写出巴斯德的科学探究过程的基本环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．
    （3）装入A，B两瓶的肉汤为何要先煮沸？杀死肉汤中微生物，避免对微生物的影响．
    （4）巴斯德实验中的变量是微生物的有无．
    （5）此实验最后得到的结论是使肉汤腐败变质微生物是从空气中进入的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．葫芦藓、桫椤，珙桐、银杏，海带，五种植物中，如图所示，根据图回答问题．

    （1）①是我国一级保护植物，属于蕨类植物．
    （2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，其生殖过程离不开水．
    （3）③和 ⑤都是种子，它们的主要区别是⑤的种子外有无果皮包被．
    （4）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是蕨类植物．
    （5）④结构简单没有根茎叶的分化生活在水中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列动物是环节动物的是（　　）
    A．蛔虫B．蜈蚣C．蝗虫D．沙蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物中，不属于哺乳动物的是（　　）
    A．蝙蝠B．鲸鱼C．企鹅D．大象

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．生活于土壤中的动物一般具有趋暗、趋湿、避高温的习性．某同学为收集土壤中微型节肢动物，设计了①、②、③、④4组土壤微型节肢动物分离收集实验．据图回答下列问题：

    （1）在①、②、③、④4组分离收集实验中，其中起对照作用的一组是③．
    （2）若②与③进行对照实验，则实验控制变量是温度．
    （3）上述4组实验中，设计最合理的是第③组．理由是：该实验用热光源处理，处理的结果是使实验装置上部光线强、温度高、干燥，土壤中微型节肢动物会远离土壤进入土壤动物收集瓶而达到收集目的；设计最不合理的是第④组，其原因是缺乏光源和热源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：

    类型

    数据
    项目    		工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
      释放数目154只164只472只496只
      再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异现象（填“遗传”或“变异”）．
    （2）假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是BB或Bb．基因组成为bb的桦尺蛾的性状表现为浅色蛾．
    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育方式叫做完全变态发育．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用生物防治方法控制这种林业害虫，既经济又环保．
    （5）在非工业区，回收率最低的是深色蛾（填“深色蛾”或“浅色蛾”），说明环境对生物有一定的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞分裂使细胞数目增多
    B．细胞生长使细胞体积增大
    C．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
    D．动物细胞和植物细胞分裂过程一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为细胞结构示意图，请据图回答    
    （1）A图所示为动物细胞结构，B图为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有而植物细胞特有的结构是[1]细胞壁[5]叶绿体[6]液泡．
    （3）结构[6]叶绿体能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中．
    （4）在细胞分裂时2和7内的变化是进行了染色体复制，在均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．
    （5）植物体和动物体的结构与功能单位是细胞．

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