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如图为人的消化系统关系图,椐图填空:
(1)
 
[1]是消化系统的开始.人体的消化系统由
 
 
组成.
(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[4]
 
.它分泌的胆汁,可以有利于帮助消化
 
.这种消化方式属于
 

(3)
 
[9]是消化和吸收营养物质的主要场所.
考点:人体消化系统的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:(1)消化系统包括消化道和消化腺.消化道是消化的通道,包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,能够分泌消化液消化食物.胃腺和肠腺位于消化道以内,唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道以外.
(2)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.
解答:解:(1)消化系统包括消化道和消化腺.消化道从上到下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.口腔是消化道的起始端.
(2)人体最大的消化腺是4肝脏,肝脏能够分泌胆汁,胆汁中不含有消化酶,对脂肪有乳化作用,将脂肪变成脂肪微粒,促进脂肪的消化,这属于物理性消化.
(3)小肠是消化和吸收的主要器官,与此功能相适应的特点是:小肠长6米左右,内表面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;小肠中含有多种消化液,能够消化多种食物;小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质.
故答案为:(1)口腔;消化道;消化腺;
(2)肝脏;脂肪;物理性消化;
(3)小肠.
点评:回答此题的关键是明确消化系统的组成,小肠的特点以及消化的类型.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应:

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科目:初中生物 来源: 题型:

你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只.

(1)多莉羊的长相几乎和B羊一模一样.看来,生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在
 
内.
(2)人的生命是从一个小小的
 
发育开始的,它里面的信息是由父母传下来的,叫做
 
.细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是
 
.染色体是由
 
 
组成的.
(3)多莉的性别应该和
 
(A羊、B羊、C羊)一样.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是两种动物牙齿的结构示意图,请回答:
(1)填写图中各标号的名称:①
 
 ②
 
 ③
 

(2)
 
图表示的是植食性动物的牙齿,判断的依据是
 

(3)兔子的牙齿分化为
 
 

(4)①的功能
 
②的功能:
 
③的功 能:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物,但忘记标注它们的名称了.

(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中.
 
   ②
 
  ③
 
 
   ⑤
 

(2)上述生物没有细胞结构的是
 
.它由
 
 
两部分构成.
(3)②生物与①生物主要区别是
 

(4)②生物繁殖后代的方式是
 
.在恶劣环境下能形成
 
.①主要靠产生
 
繁殖后代.人类日常生活中对它的应用有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:
(1)图1中动物
 
属于我国特有的珍稀动物.
(2)若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是:
 
;其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成?
 

(3)动物的发育方式也多种多样,试比较B和C的发育过程,指出其发育方面的共同特点:
 

(4)图2为鸟卵结构模式图,将来发育成雏鸟的部分是[
 
]
 
.通过观察鸟卵一般都是一端大,一端小,你认为这样的形状有什么意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

列举森林的作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:

反射是人和动物都具有的,但条件反射是人类所特有的.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是神经元结构示意图,请据图回答:

(1)写出下列各标号所代表的神经元结构名称.
 
    ②
 
    ③
 

 
    ⑤
 
    ⑥
 

(2)标号②的作用是
 
,标号⑤的作用是
 

(3)标号
 
 
合称为神经元细胞体的突起.

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