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【题目】身体由许多形态相似的体节组成,神经系统趋于完善,这是哪类动物的共同特征

A腔肠动物 B线形动物 C环节动物 D扁形动物

【答案】C

【解析】

试题分析:腔肠动物、线形动物和扁形动物的身体都不是由体节组成,ABD错误;环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成,神经系统趋于完善,C正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学生物学知识,完成下列题目:

(1)教材基础知识填空:

①细胞核控制着生物的发育和________

②在个体发育中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,这个过程叫做________

③光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把________转化为储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

④“非典”流行期间,对病人要做到“早发现、早隔离、早治疗”,这属于传染病预防措施中的________

⑤细胞的生活需要水和其它多种营养物质,这些物质进入细胞,都要经过细胞的“边界”— ________

(2)很多被拐儿童是婴儿时期就被拐卖,几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女。请回答:

①公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系,其原因是基因有规律地集中在细胞核内的________上,并且会通过父母产生的________传递给后代。

②有一对家长,父亲表现为能卷舌(基因组成为AA),母亲表现为不能卷舌(基因组成为aa)。公安人员带来一个不能卷舌的女孩,这个女孩是否是他们的亲生女儿?________(填“是”或“不是”) 。

③一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时,发现儿子面颊无酒窝;在此之前,这对夫妇又生了一个面颊有酒窝的女儿,这个女儿关于酒窝的基因组成与母亲相同的概率是________

A.100% B. 2/3C. 1/3 D. 1/2

④小莲的父母都比较白且胖,小莲在被拐卖之前也白白胖胖的。三年后,小莲刚被找到时又黑又瘦,被解救回家后半年又长得白白胖胖了。这个现象说明________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列相关内容用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是18502005年全球年均气温变化的统计图。据图能够得出的分析不合理的是

A.随着时间的推移,近些年的年均气温变高

B.1850年后全球年均气温很长时间保持零度以下

C.全球年均气温变高可能与近些年化石燃料燃烧有关

D.这期间全球年均气温在零度以下的年份比较多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项属于生物对环境的影响( )

A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像

B. 螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵

C. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

D. 壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】切洋葱时常会引起流泪,原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激的物质,这些物质主要存在于( )

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一张医院的血常规化验单,请阅读这张化验单,然后回答下列问题。

(1)该患者的红细胞为_________个/升;血红蛋白________克/升;是否贫血?___________,

因为_______________________________

(2)PLT值为90×109/升表示_______。若PLT值_________,机体易形成____________

(3)此人的症状为______________________,因为_____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】

(1)在这个生态系统中,数量最多的生物是__________ ,在此食物网中,总共有_______条食物链,请写出最长一条食物链为__________________________

(2)图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统,还缺少_____________________

(3)如果鼠的数量减少,短期内蛇的数量将_____________

蛇和鼠之间是___________关系。

(4)鹰体内的能量最终来源于____________________

(5)某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,通过食物链不断积累 ,有毒物质积累最多的是______________

(6)生态系统具有___________的能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“人有人言,兽有兽语”,动物借用“行为语音”传递信息进行交流。下列不是“行为语音”的是( )

A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蟑螂的昼伏夜出

C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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