【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是_____。
(2)A装置与B装置组成_____实验,其中实验组是_____装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的_____值为实验结果。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____(填“正确”或“不正确”)。
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正:_____。
【答案】光 对照 A 平均 不正确 6只太少,应该用10只(或鼠妇个体大小不一样,应该选择个体大小一样的鼠妇)
【解析】
(1)鼠妇喜欢生活在温暖、阴暗、潮湿的环境中。
(2)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光。因此A装置与B装置组成对照实验,在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。其中实验组是A变量改变的玻璃板一侧;对照组是B变量没有改变的纸板一侧。
(3)将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放相同的鼠妇,静置10分钟。每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。分别计算出两组10次数据的平均值,对平均值进行分析得出结论。
(4)统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。多实验几次,然后取平均值,可以减少误差。
(5)在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以6只太少,应该用10只鼠妇(个体大小不一样,应该选择大小一样的鼠妇)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】银杏和花生分别是我市常见的裸子植物和被子植物。两类植物的主要区别在于
A.九根茎叶是否发达 B.种子是否有果皮包被
C.是否用种子繁殖 D.是否进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后,分别放置在密封瓶A和B内;
②将B瓶移到光下6~7小时,A瓶仍然放在暗处(如图甲);
③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶(如图乙);
④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色;
⑤取出脱色后的叶片漂洗,滴加碘酒。
请回答:(1)步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_____耗尽。
(2)步骤②中控制的变量是_____。
(3)步骤④将叶片脱色,脱去的是叶绿体中的_____。
(4)步骤⑤滴加碘酒后,能够变蓝色的是摘自_____(填“A”或“B”)瓶的叶片,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要的条件是_____。
(5)步骤③,伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行光合作用,产生了充足的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象中,属于可遗传的变异是( )
A. 水稻杂交获得优良品种 B. 单眼皮整容成的双眼皮
C. 直发烫成的卷发 D. 水肥充足导致小麦麦穗大
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