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    【题目】下列不属于鸟类生殖和发育过程中繁殖行为的是（ ）
    A.孵卵、育雏
    B.占区、筑巢
    C.求偶、交配
    D.抱对、哺乳

    【答案】D
    【解析】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．动物占区是为了繁衍后代或者得到稳定的食物来源而占据一个固定的区域．然而哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点．抱对是青蛙的生殖特点．
    故选：D
    【考点精析】通过灵活运用鸟的生殖，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答问题：（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量）

    （1）A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

    （2）B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

    （3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是___________。

    （4）如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化？ _______________________________________________________________。

    （5）怎样做才能尽量减少花生仁或核桃仁燃烧中热量的散失?（写出一点即可）_________________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】含钙丰富的食物可预防地方性甲状腺肿大。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为女性生殖系统示意图，据图回答

    （1）女性主要生殖器官是[　]_____，其功能是产生_____和分泌_____．

    （2）当精子到达[③]_____　后，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成__________．

    （3）图中的[④]是早期胚胎，它最终会在[⑥]_____内“安家落户”，并在此经过大约280天的发育，形成成熟的胎儿；在此发育过程中，胎儿生长发育所需的养料和氧气会通过母体的_____和______获得营养物质和氧．

    （4）成熟的胎儿通过[⑦]_____道从母体内产出，这一过程叫做分娩．

    （5）你认为母亲在怀孕和分娩期间承受了那些不适和痛苦？__________（最少说出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种重要的粮食作物，也是遗传研究的良好材料，通常是雌雄同株，顶生雄花序，侧生雌花序：玉米籽粒有黄色和白色，玉米叶片有宽叶和窄叶等不同性状。请分析回答下列问题：

    （1）如图所示，玉米的花粉既可以落到同一植株上（如杂交Ⅰ）也可以落在其他植株的柱头上（如杂交Ⅱ），自然状态下，玉米的传粉需要_____作为媒介；在收获玉米时，果穗上往往有缺粒现象，这是_____造成的。

    （2）玉米的宽叶相对窄叶为显性，某同学在自家的宽叶（基因组成为AA）玉米田里，发现了一株窄叶玉米。请完成该同学设计的探究窄叶玉米性状出现原因的实验方案。

    方法步骤：

    ①将窄叶玉米与宽叶玉米杂交，获得子一代。

    ②让子一代个体进行图中杂交I方式传粉，获得子二代。

    可能的结果及相应结论：

    ①若子二代只出现了宽叶一种性状，则窄叶性状是_____引起的。

    ②若子二代出现宽叶、窄叶两种性状，则窄叶性状是_____引起的。

    （3）玉米含有丰富的营养物质，被称为“黄金食品”，其营养物质主要贮存在_____中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（　　）

    A. 红色，dd，Dd 或 DD

    B. 黄色，dd，Dd 或 dd

    C. 红色，Dd，Dd 或 dd

    D. 黄色，Dd，DD 或 dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，箭头表示血液流动或气体进出的方向．下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 若a、b表示气体，则a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

    C. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

    D. 若a、b表示过程，则a、b过程是通过气体扩散作用实现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：

    （1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是_____________。

    （2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，C试管的变化是__________。

    （3）再过十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，A试管的变化是_______________，B试管内的现象是________________。B试管的现象证明了___________________。

    （4）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几种动物的相同点进行比较归纳如图所示（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（　　）

    A. a是真正的陆生脊椎动物

    B. b是有性生殖，体内受精、卵生

    C. c是不完全变态发育

    D. d是呼吸器官主要是肺

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