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    5．人的卵细胞中染色体组成是（　　）
    A．22条常染色体+XXB．22条常染色体+X
    C．22条常染色体+X或22条常染色体+YD．23条常染色体

    分析 男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

       从性别遗传图解看出，人的卵细胞中染色体组成是22条常染色体+X．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为生态系统中物质循环和能量流动关系图，据图回答下列问题．
    （1）图中能量流动的起点是乙（填序号）；
    （2）与丁亲缘关系最近的生物是丙（填序号）；
    （3）写出图中的食物链：乙→丙→丁；
    （4）若该生态系统被铅污染，在图中生物中生物富集浓度最高的是丁．
    （5）图中哪种生物能引起食品腐败？甲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（　　）
    A．该病毒属于噬菌体B．该病毒有成形的细胞核
    C．该病毒不能寄生在植物的活细胞中D．该病毒能够用低倍显微镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生理活动中，不属于人体排除废物的是（　　）
    A．呼吸排出二氧化碳B．皮脂腺分泌皮脂
    C．蛋白质代谢终产物排出D．汗腺分泌汗液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．

    某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度时细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合如图分析回答问题．
    （1）该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌吗？．
    （2）你认为乙同学设计合理，理由是设置了对照实验，实验变量唯一．
    （3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自培养基中的有机物．
    （4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度．
    （5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．为了保证骨骼的正常生长发育，儿童少年除了多吃含钙、磷多的食物外，还应补充（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列营养及其营养缺乏症匹配错误的一组是（　　）
    A．维生素A---夜盲症B．维生素C---脚气病
    C．缺钙---佝偻病D．碘---地方性甲状腺肿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关染色体的说法中，不正确的是（　　）
    A．每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的
    B．性染色体上有与性别有关的基因，也有与性别无关的基因
    C．一般情况下，生物的性别都由性染色体决定
    D．人体细胞内成对的染色体的大小、形状一般是相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．真菌的细胞与植物细胞高度相似，只是没有叶绿体；真菌还和孢子植物一样进行孢子生殖．从进化的角度看，这些事实能说明（　　）
    A．真菌是植物的祖先B．真菌是植物的后代
    C．真菌的营养菌丝进化成植物的根D．真菌和植物有某种亲缘关系

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