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【题目】生物学的科学探究过程一般包括六个环节,第一个环节是( )

A. 作出假设B. 提出问题C. 制订计划D. 得出结论

【答案】B

【解析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。

所以科学探究过程中的第一个环节是提出问题。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活中如果遇到意外情况,应积极应对。以下处理措施中,不合适的是(  )

A. 受伤时若出现喷射状出血,压迫伤口远心端进行止血

B. 遇到煤气中毒者,先将患者移至通风处,再实施人工呼吸

C. 遇到有人溺水时,先保持其呼吸道畅通,在实施人工呼吸

D. 遇到突发心肌梗死者,不随意搬动病人,给其服用硝酸甘油片并拨打“120”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是(  )

A. 光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光

B. 观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开

C. 欲将物像从视野上方移到中央,装片应向上方移动

D. 低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于非特异性免疫的是(  )

A. 患过腮腺炎的人,一般不会再得此病

B. 6个月以内的婴儿不会得此病

C. 接种乙肝疫苗可以预防乙肝

D. 唾液中溶菌酶的杀菌作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于节律行为的是

A. 金鸡报晓 B. 青蛙冬眠 C. 大雁南迁 D. 松鼠贮食

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【题目】(1)现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的__________,生物的适应性是普遍存在的。生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。俗话说“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能_____环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能______环境。

(2)对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的_____因素,它们之间主要表现出_____关系; 其他窝的蚂蚁是影响它生活的______因素,它们之间主要表现出_____关系;雨水是影响它生活的_____。(选填“生物”或“非生物”)因素。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】连线题。

①动物的取食 A、应激性

②向日葵朝向太阳 B、生长

③人体的排汗 C、营养

④蘑菇由小长大 D、繁殖

⑤鸟类产卵 E、排泄

______________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.

1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

2)作出假设: ____________

3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了 ______ ______ 两种环境.该实验的变量是 ______ .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 ______ (填:可以、不可以)得出准确的结论?

4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应该计算多次实验数据的 ______

5)实验结论: ______

6)实验结果:鼠妇最终会趋向哪种环境?______

A.明亮 B.阴暗 C.不确定

7)实验完毕,应该如何处理鼠妇?______

8)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是________________,探究的问题是:___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查是科学探究的方法之一,下列关于调查的说法中,错误的是(

A. 森林资源的清查属于调查B. 调查范围太大可选取部分作为样本

C. 可根据个人喜好选择性记录D. 调查结果要进行整理和分析

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