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请用所学生物学知识,解释下列生物现象.
(1)小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗?______,请说明理由______.
(2)为了达到优生的目的,______是提高人口素质,预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施;其次还有______、______.
(3)番茄果皮红色(R)对黄色(r)是显性.如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上结出的番茄,果皮的基因组成是______,颜色是______.
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”说明生物具有______、______的现象.
(5)用______处理普通葡萄枝条,使其染色体加倍,从而获得多倍体的葡萄.
(6)新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称.有人将其引入到衡阳种植,其果实的品质和产量大大降低.前者是______的变异,后者是______的变异.引起这种差异的根本原因是后者涉及到______的改变.
(7)雄性黑色羊提供细胞核,雌性白色羊提供去核细胞,将这两个细胞融合,发育成的克隆羊的颜色是______,性别是______.

解:(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.小麦叶片细胞中的基因突变会传给后代,因为是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异.
(2)优生起源于英国,意思为“健康遗传”.主要是研究如何用有效手段降低胎儿缺陷发生率.现在优生已经成为一项国家政策,其主要的内容是控制先天性疾病新生儿,以达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的.目前可以通过科技手段,来确保胎儿健康.目前,我国开展优生工作主要有如下几点:禁止近亲结婚,进行遗传咨询,提倡适龄生育和产前诊断等.因此为了达到优生的目的,禁止近亲结婚是提高人口素质,预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施;其次还有进行遗传咨询,提倡适龄生育和产前诊断等.
(3)番茄果皮红色(R)对黄色(r)是显性.如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上结出的番茄,果皮的基因组成是,根据遗传学规律,其遗传图解如图:故种子的基因型为Rr,果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的,它的基因组成为rr,故果皮为黄色.
(4))“种豆得豆,种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆,瓜的后代是瓜,指的是生物亲子代之间的相似性,因此说明生物具有遗传现象;“一母生九子,连母十个样”说明亲子之间以及子代个体之间性状上的差异,因此表明生物具有变异现象.
(5)用秋水仙素处理萌发的普通葡萄枝条,从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂,即可发育成多倍体的葡萄.
植株.
(6)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异;而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异.
(7)细胞核是遗传信息库,是细胞的遗传控制中心.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.克隆羊的遗传物质全部来源于雄性黑色羊提供的细胞核,该克隆羊的性状和雄性黑色羊的完全相同.因此克隆羊的颜色是黑色,性别是雄性.
故答案为:
(1)会;是遗传物质改变引起的可遗传的变异;
(2)禁止近亲结婚;进行遗传咨询;产前诊断;
(3)rr;黄色;
(4)遗传;变异;
(5)秋水仙素;
(6)不可遗传的变异;可遗传的变异;遗传物质;
(7)黑色;雄性.
分析:此题考查的是生物变异的原因,可遗传的变异和不可遗传的变异,优生的措施,遗传变异现象,多倍体的培育,克隆羊等知识,分析解答.
点评:灵活运用所学知识解释生物学问题是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请用所学生物学知识,解释下列生物现象.
(1)吃葵花籽时,会发现有的子粒是瘪的,产生这种现象的原因是
传粉不足
传粉不足

(2)“春蚕到死丝方尽”,为了蚕丝的产量高,应该延长家蚕发育的
幼虫
幼虫
时期.“春蚕到死”的“死”指的是家蚕的哪个时期?

(3)是不是所有的鸡卵都能孵出小鸡?请说明理由
不是,只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡
不是,只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡

(4)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描述的是哪种动物的哪种行为?
青蛙的繁殖行为
青蛙的繁殖行为

(5)若一颗圣女果的枝条上开了5朵花,其中4朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊,只有1朵花是完整的,请你推测这一根枝条上最多可结出
4
4
个圣女果.
(6)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法对吗?请说明理由
不对,试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外试管中受精并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育(38周左右)而诞生的婴儿
不对,试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外试管中受精并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育(38周左右)而诞生的婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用所学生物学知识,解释下列生物现象.
(1)小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗?
,请说明理由
是遗传物质改变引起的可遗传的变异
是遗传物质改变引起的可遗传的变异

(2)为了达到优生的目的,
禁止近亲结婚
禁止近亲结婚
是提高人口素质,预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施;其次还有
进行遗传咨询,
进行遗传咨询,
产前诊断
产前诊断

(3)番茄果皮红色(R)对黄色(r)是显性.如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上结出的番茄,果皮的基因组成是
rr
rr
,颜色是
黄色
黄色

(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”说明生物具有
遗传
遗传
变异
变异
的现象.
(5)用
秋水仙素
秋水仙素
处理普通葡萄枝条,使其染色体加倍,从而获得多倍体的葡萄.
(6)新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称.有人将其引入到衡阳种植,其果实的品质和产量大大降低.前者是
不可遗传的变异
不可遗传的变异
的变异,后者是
可遗传的变异
可遗传的变异
的变异.引起这种差异的根本原因是后者涉及到
遗传物质
遗传物质
的改变.
(7)雄性黑色羊提供细胞核,雌性白色羊提供去核细胞,将这两个细胞融合,发育成的克隆羊的颜色是
黑色
黑色
,性别是
雄性
雄性

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用所学生物学知识填空:
(1)埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的
 
的遗体形成的.
(2)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是
 
,可用
 
试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是
 
,可用
 
试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有
 

(3)植物茎的不断长高主要因为芽中的
 
组织细胞分裂和分化,而小麦、竹子等还会拔节急剧长高,这主要是它们具有
 
组织.
(4)木本植物不但表现纵向的长高,还能够长粗,这主要是
 
细胞不断分裂向外形成
 
,向内形成
 

(5)植物生长所需要的营养物质中有机物是绿叶通过
 
制造的,根可以从土壤中吸收
 

(6)秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
 
不足,为了避免这种现象的发生,可以采用
 
方法来弥补.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中我们会用一些谚语、诗句或词语来描述生物的生长发育等现象,请用所学生物学知识,对下列的谚语、诗句或词语进行分析:
(1)“根深叶茂”是指根扎得深,叶子就茂盛.因为植物只有通过根尖的
 
区吸收促进细胞分裂和生长所必须的
 
,才能使枝繁叶茂.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说的是青蛙生殖发育过程中的
 
现象.
(3)“瑞雪飞舞兆丰年”是在强调
 
是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“人怕伤心、树怕伤皮”,广义的树皮是指茎的形成层以外的所有组织,其中周皮具有
 
作用,韧皮部有
 
作用.
(5)“金蝉脱壳”是三十六计之一,所说的“壳”实际就是昆虫的
 

(6)“春蚕到死丝方尽”所描述的“死蚕”是春蚕吐丝后进入其发育过程中的
 
阶段.

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科目:初中生物 来源:《6.2 生物的遗传和变异》2011年单元测试卷(成章实验中学分校)(解析版) 题型:解答题

请用所学生物学知识,解释下列生物现象.
(1)小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗?______,请说明理由______.
(2)为了达到优生的目的,______是提高人口素质,预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施;其次还有______、______.
(3)番茄果皮红色(R)对黄色(r)是显性.如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上结出的番茄,果皮的基因组成是______,颜色是______.
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”说明生物具有______、______的现象.
(5)用______处理普通葡萄枝条,使其染色体加倍,从而获得多倍体的葡萄.
(6)新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称.有人将其引入到衡阳种植,其果实的品质和产量大大降低.前者是______的变异,后者是______的变异.引起这种差异的根本原因是后者涉及到______的改变.
(7)雄性黑色羊提供细胞核,雌性白色羊提供去核细胞,将这两个细胞融合,发育成的克隆羊的颜色是______,性别是______.

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