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【题目】下列关于生物与环境关系的说法正确的是

A阳光、温度和水属于非生物因素

B同种生物个体之间只有合作关系

C 环境能影响生物,生物只能适应环境

D生物的生存环境指生物的生存空间

【答案】A

【解析】

试题分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等,环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,A正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是5种植物图片。请据图回答下列问题:

(1)从生物分类上看,上述5种植物中,无真正的根,有矮小的茎和叶,且茎和叶中无输导组织的植物是_______(填字母)。

(2)上述5种植物中,属于被子植物的是______(填字母),属于我国一级保护植物的是_______(填字母)。

(3)上述5种植物中,其中最低等的是 _______(填字母)。

(4)某同学将A、B、C作一类,D、E作为另一类,其分类依据是______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关单细胞生物的叙述,正确的是(  )

A. 都是分解者 B. 必须生活在水中

C. 都能进行呼吸作用 D. 都吸收现成有机物作为营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是(  )

A. 生物影响环境 B. 生物依赖环境 C. 生物适应环境 D. 生物改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析题,下图心脏结构模式图,读图并回答下列问题:

1请写出各序号所指结构的名称:

_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

2心脏连着许多血管,其中与心房相通的血管是_________________和_______________,前者流着静脉血,后者流着动脉血。

3同侧心房与心室之间有[ ]______________,心室与动脉之间有______________,使血液只能按一定方向流动,而不能倒流。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大家知道吗,提高植被覆盖率,对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大的意义。这是因为绿色植物能通过

A. 呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

B. 光合作用吸收氧气和二氧化碳

C. 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气

D. 光合作用吸收二氧化碳,放出氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1850年时,英国曼切斯特地区山清水秀,树干上有大量的浅色地衣,栖息着大量浅色桦尺蠖。随着工业的发展,树干上的地衣被煤烟杀死,树皮被熏成了黑褐色。下图所示的是1850年和1950年曼切斯特地区黑色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量比例。结合图文,判断下列三个叙述的正误。

⑴ 1850年,黑色桦尺蠖更容易被天敌发现。______

⑵ 1950年时,浅色桦尺蠖更适应环境。 ______

⑶ 1850年到1950年间,为了更好地适应环境,大量浅色桦尺蠖变成了黑色桦尺蠖。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析下列说法错误的是(

A.图中食物链起始的生物是乙

B.图中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用

C.图中表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能是在线粒体中进行的。

D.在自然界中碳循环是以二氧化碳的形式存在于大气中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体育课上,同学们正在完成1分钟原地高抬腿的准备动作。根据如图回答:

(1)①由肌腹和两端较细呈乳白色的__________组成。

(2)完成该动作需要消耗大量氧气,氧气由外界依次通过图中的[_______]两种器官首 次到达①。氧气在①细胞中的_______________被利用。

(3)血液从③中的[____] 出发,经肺动脉流入②以后,氧含量的变化是______________

(4)运动后,人体产生的尿素等代谢废物,主要通过图中的[____] 器官形成尿液后, 排出体外。

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同步练习册答案