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    2．下结构与小肠的消化功能不相关的是（　　）
    A．小肠的内有环行的皱襞
    B．小肠的绒毛壁很薄，仅由一层上皮细胞构成
    C．小肠内的皱襞上有许多小肠绒毛
    D．小肠内集中有多种消化液

    分析 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应．

    解答 解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应：长约5～6 m；小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，大多数营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管中，小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的．其中小肠绒毛壁薄有利于物质的吸收，而与消化功能无关．
    故选：B．

    点评 小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，同学们要区分消化和吸收的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．观察是生物学科学探究的基本方法之一．观察时不能用肉眼，只能借助照相机、显微镜等仪器．×．（判断对错）

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    13．图为呼吸系统模式图，请回答问题：
    （1）气体进入人体的顺序依次是
    [1]鼻；[2]咽；[3]喉；
    [4]气管；[5]支气管；[7]肺．
    （2）1-5合称为6呼吸道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．青少年骨的成分是（　　）
    A．有机物占$\frac{1}{3}$，无机物占$\frac{2}{3}$B．有机物多余$\frac{2}{3}$，无机物少于$\frac{1}{3}$
    C．有机物少于$\frac{1}{3}$，无机物多余$\frac{2}{3}$D．有机物多余$\frac{1}{3}$，无机物少于$\frac{2}{3}$

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．据图回答：
    （1）若以X代表该食物网中某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表蛙．该食物网中有4条食物链．
    （2）该生态系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和分解者．若该生态系统受到有害物质DDT的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是蛇．
    （3）食物网中，昆虫和鸟的关系是捕食和竞争．
    （4）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现：是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致的．结合所学生态系统的知识，简要地谈谈你的看法？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体消化系统中常有“三消化”“三吸收”的说法，据你所知道的消化吸收的主要场所是小肠，而淀粉消化起始于口腔，但用淀粉制成胶囊来盛装一些药物，却可以减少药物对胃的刺激，这是因为胃不能对淀粉进行消化；能吸收部分水、无机盐和维生素的部位是大肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）“制作人口腔上皮细胞临时装片”的主要操作如下图所示，请你按照制作过程将它们正确排序（写序号）c、a、d、b．

    （2）上图c中，在载玻片的中央应该滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态：盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．
    （3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液．
    （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （5）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B．（填A或B）
    （6）细胞结构中，[4]细胞核是遗传信息储存的主要场所．
    （7）观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，细胞膜不容易看清楚，原因是：细胞膜紧紧贴在细胞壁上不容易看清楚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．将耳的结构与其功能用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．鲫鱼在水中游动时，依靠尾鳍控制鱼体前进的方向，感知水流的方向，速度和测定方位的是侧线；体内的鳔是控制鱼体沉浮的重要器官．

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