【题目】下图为某研究小组的同学模仿科学家普里斯待利做的一组实验,请应用所学的生物学知识回答下列问题。
(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠进行________作用导致玻璃罩内缺氧。
(2)乙装置中植物和小白鼠都能正常活着,其原因是_______。写出乙装置中小鼠进行的生理活动的表达式是_______________。
(3)实验过程中发现乙玻璃罩内壁有水珠,这些水珠可能来自小鼠呼吸排出的水分和_。
(4)从这一实验现象来分析,绿色植物的______作用对维持生物围中的____平衡起到了重要作用,因此,我们要爱护花草树木。
【答案】呼吸 绿色植物通过光合作用产生氧气,供小鼠生存,小鼠呼吸产生二氧化碳供给植物进行光合作用 有机物+氧二氧化碳+水+能量 绿色植物的蒸腾作用 光合 碳-氧
【解析】
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
(1)甲装置中小白鼠进行呼吸作用要吸收氧气,放出二氧化碳。时间长了小白鼠通过呼吸作用将容器内的氧气很快消耗干净,因此时间长了会缺氧而无法呼吸导致小白鼠死亡。因此小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而导致玻璃罩内缺氧。
(2)乙装置中绿色植物在阳光下进行光合作用产生氧气,供给老鼠的呼吸,并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳。因此小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用提供了氧气。小白鼠进行呼吸作用的公式:有机物+氧二氧化碳+水+能量。
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用,因此实验过程中发现乙玻璃罩内壁有水珠,这些水珠可能来自小鼠呼吸排出的水分和绿色植物的蒸腾作用。
(4)从这一实验现象来分,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡,因此,我们要爱护花草树木。
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【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容,请回答相关问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确顺序是_____。
(2)步骤②和④滴加的液体分别是_____、_____。
(3)若视野中有污点,移动临时装片和换掉目镜,污点均不动,则污点在_____上。
(4)某同学使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图象如图⑤,他想将物像移到视野正中应将玻片向_____移动。
(5)下面使用显微镜对光的正确程序是(____)
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④ C.③→④→②→① D.③→②→①→④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察是科学研究的一种方法。科学观察有时需要辅助工具,显微镜就是常用的一种。
(1)显微镜的结构中,具有放大作用的是_____,能够将光线反射到镜筒的是_____(均填序号)。
(2)在低倍镜下观察清楚后,转换到高倍镜,会发现视野变_____(填写:“亮”或“暗”)。观察到的物像不够清晰,可以通过调节_____(填文字)使物像清晰。
(3)某显微镜目镜有10×和12.5×,物镜有10×和40×。用这台显微镜观察,最大放大倍数是_____倍。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是菜豆和玉米种子的结构图,据图分析回答:
(1)写出图中的名称B_____ E_____F_____
(2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是,都有_____和_____,并且后者是由_____(填序号)组成。不同点是玉米种子中有_____,用于储存营养物质,而菜豆种子中没有。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是( )
A. 维生素A﹣﹣夜盲症 B. 维生素B1﹣﹣坏血病
C. 含钙的无机盐﹣﹣骨质疏松症 D. 含铁的无机盐﹣﹣缺铁性贫血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌和真菌等微生物在生态系统中占有重要地位,这主要是因为它们能( )
A. 释放氧气,吸收代谢废物 B. 为其它生物提供食物来源
C. 净化环境 D. 将有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环
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