练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．下列不能进行呼吸作用的是（　　）
    A．煮熟的黄豆B．农田中的玉米C．采摘下的果实D．刚孵出的小鸡

    分析 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．

    解答 解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而煮熟的黄豆，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的黄豆不能进行呼吸作用．
    故选：A．

    点评 关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计：
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1 只蚂蚁、1 杯浓糖水、1 杯清水、1 个放大镜、2 个滴管
    实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将1 只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）
    ②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况
    请根据以上实验设计回答下列相关问题：
    （1）请为此探究活动拟定一个实验题目：探究蚂蚁爱吃甜的食物吗？
    （2）本实验作出的假设是蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食：；实验变量是：糖．
    （3）对实验结果的预测与分析：
    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．
    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留，则说明蚂蚁喜欢甜食．
    （4）本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验：
    （5）实验后，霏霏应如何处理蚂蚁？答：把蚂蚁放回大自然．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表是某班三个小组的同学均以同样的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的环境条件进行探究的实验方案与实验结果．请分析表格内容，回答有关问题（表中未显示的条件，均认为适宜）
    组别装置
    标号    		提供的环境条件种子
    数    		发芽率
    （%）
    温度（℃）湿度光照
    甲A25潮湿有光10096
    B5潮湿有光1000
    乙C25干燥无光50
    D25潮湿无光5100
    丙E25潮湿有光10097
    F25潮湿无光10098
    （1）乙组同学设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是种子的数量较少．
    （2）要探究光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组组的设计方案，根据其实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响．
    （3）甲组同学所探究的影响种子萌发的环境条件是温度．
    （4）大豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽随后发育成茎和叶，此过程中种子子叶内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗．
    （5）请你写出计算种子发芽率的公式．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌．洗手前用无菌棉棒擦取左手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用无菌棉棒擦取左手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示，请分析回答

    （1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是洗手可以杀灭细菌吗？．
    （2）丙培养皿的作用是对照；培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理，其目的是可以排除实验外其他细菌的干扰．你预期几天后甲培养皿内的细菌菌落较多．
    （3）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？饭前或便后要洗手．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（　　）
    A．89%B．90%C．91%D．92%

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请根据“绿叶在光下制造有机物”的①-⑥实验步骤示意图，回答下列问题
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，然后移到阳光下照射3至4小时；
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热一段时间
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．实验结果与分析：
    （1）步骤①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽．
    （2）步骤②的作用是形成对照实验．
    （3）步骤④中酒精的作用是溶解叶中的叶绿素．
    （4）步骤⑥的目的是消除碘液干扰，便于观察．
    （5）实验结果：叶片遮光部分呈浅黄（或棕）色，没有遮光的部分呈蓝色．
    （6）这个实验说明了叶在光下合成有机物（或淀粉），光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题，下列对疫苗的叙述错误的是（　　）
    A．接种疫苗的目的是为了保护易感人群
    B．接种疫苗可以使人获得特异性免疫
    C．接种疫苗可以治疗疾病
    D．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请将下列动物与其相适应的特征用直线连起来

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和呼吸有关的结构是（　　）
    A．伸缩泡、口沟B．纤毛、口沟C．纤毛、表膜D．食物泡、表膜

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案