【题目】下列有关生物绘图的方法,错误的是
A. 应根据观察的物像,如实描绘,不加想像
B. 右侧引出平行指示线,末端注明名称
C. 图的下方注明所画图形的名称
D. 用疏密不同的平行细线表示图像明暗差异
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【题目】下图是某家族遗传病系谱,用A.a表示等位基因,分析并回答下列问题:
(1)该遗传病是_________性基因控制的遗传病,致病基因位于_______染色体上。
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是________。
(3)Ⅲ9的基因型是______________,她为纯合体的可能性为_____________。
(4)若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,则属于_____________结婚,不宜生育,因为他们出生的孩子中患病率为____________。
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【题目】下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
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【题目】为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究:
(1)你提出的问题是:
(2)本探究实验的实验变量是。
(3)移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊,而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊(如右图所示)。根据实验现象可知袋装入的是新鲜的蔬菜。
(4)该实验说明植物的呼吸作用产生了。
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【题目】研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。
(1)如图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是(______)
A.根从土壤吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物
(3)哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况(______)
(4)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是①__________________;②________________________________________。
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【题目】运河中学八年级2班第二生物小组进行了探究种子萌发的外界条件实验.如图表示该小组测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯中均放有10粒种子.请回答下列问题.
(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是:__.
(2)哪些烧杯中的种子将在7天后发芽?__.
(3)某人根据图E得出结论,光照对种子的萌发是必需的,哪一装置说明此结论是错误的?__,为什么?__.
(4)若要将种子邮寄给远方的朋友,种子袋应采取何种措施防止其萌发?__.(列出一种措施即可)
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【题目】如图为人的关节模式图,请根据图回答相关问题:
(1)图中③称为___,④称为___.
(2)图中⑤是___,它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动.
(3)①和④组成___,如果因为用力过猛或不慎摔倒,有可能造成脱臼,脱臼是指关节头从___(填序号)里面滑脱出来.
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【题目】在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大气
C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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