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15.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小入生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后.
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?乙,因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成.
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是水分,其中,甲瓶是对照装置.
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响.
(4)蚯蚓的纸板上比在玻璃上运动快.(填“快”或“慢”)
(5)蚯蚓运动是靠肌肉和刚毛协调运动的.
(6)实验完毕,你应如何处置蚯蚓?要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.

分析 蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活.一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成.
由图示可知:此题属于探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验,学生必须具备探究性实验的设计能力以及对实验结果的分析和归纳能力才能做出正确解答.

解答 解:(1)由图可知:乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成.蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出. 
(2)甲乙两瓶为一组对照实验,单一变量是水分,甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是水分,其中,甲瓶是对照装置.
(3)若将丙装置放在暗处,甲丙两瓶为一组对照实验,单一变量是光,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响.
(4)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.在粗糙的纸上刚毛能固定和支撑身体,因此运动快,而在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此运动慢,由此说明刚毛有运动作用.
(5)由(4)可知,蚯蚓没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(6)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.
故答案为:(1)乙;湿润的体壁;
(2)水分;甲;
(3)光;
(4)快;
(5)刚毛;
(6)要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.

点评 解答此题的关键是掌握探究蚯蚓的运动的实验的相关知识,了解蚯蚓的呼吸等知识,结合题意,灵活解答.

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5.如图是转基因鼠的启示实验图解,请根据图形回答有关问题:

(1)这种生物技术叫转基因技术.
(2)这个实验说明性状和基因的关系是:基因决定性状.
(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是基因.

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6.某同学,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验.请回答下列问题.
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量
唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
(1)若探究“唾液对馒头消化的影响”,应选用1号和2号这两支试管做实验,实验变量是唾液.
(2)1号和3号试管进行实验,其探究的问题是馒头在口腔中的消化与舌的搅拌是否有关.
(3)观察到3号试管的实验现象是变蓝,2号试管的实验现象是变蓝(“变蓝”或“不变蓝”).

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3.如图是人体尿液形成的示意图,请据图回答问题:

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(3)氧气由肺进入小肠的途径是:肺中的氧气→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小肠动脉→小肠.依此方法写出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径:肾脏产生的二氧化碳→肾静脉→体静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺.

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10.下列各种物质循环过程中,一定依赖光合作用的是(  )
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20.一个生态系统中的植物、动物和细菌真菌,分别是(  )
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7.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)如图中①所示的结构是气管.②所示的结构是气囊 ②一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.  
(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字③所示的结构并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫双重呼吸.这种方式可以供给家鸽充足的氧气.

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20.蝗虫适于陆地生活的形态结构特点是(  )
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