【题目】关于生殖、发育的过程,正确的是( )
A.家蚕的完全变态发育过程:卵→若虫→成虫
B.青蛙的个体发育过程:蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→筑巢一产卵→孵卵→育雏
【答案】C
【解析】
(1)昆虫的发育为变态发育,分为完全变态和不完全变态两种方式。
(2)青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。
(3)人体受精及胚胎发育过程:精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
(4)鸟类的繁殖具有明显的季节性,并伴有一系列复杂的行为,一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
A.家蚕的完全变态发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫,A错误。
B.青蛙的个体发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,B错误。
C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,C正确;
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→产卵,孵卵、育雏不是所有鸟类都经历的,如杜鹃,D错误。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌和真菌与人类生活关系密切,对此请分析回答:
(1)针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | 1.将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
2.用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不做处理 | |
3.将 A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
①步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_______________。
②在步骤 2 中,为什么用无菌棉棒取样?答:_________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__________________。
③C组的作用是__________,由 A和B的实验现象可以得出的结论:___________,这对你搞好个人卫生有什么启示:______________。
(2)为防止细菌和真菌使食品腐败,人们采用多种方法来保存食品。日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,依据的原理是______________。袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴氏消毒法来保存,依据的原理是____________。
(3)细菌和真菌也不总是干坏事,在许多美味食品的制作中可帮了大忙。如利用________制作酸奶、泡菜;利用__________制作馒头、面包、米酒等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命起源的叙述中,不正确的是( )
A.地球上的生物经历了从无到有的过程B.原始生命起源于原始陆地
C.原始生命不是在很短时间内就可以完成的D.原始大气中不含有氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关菌落的描述,正确的是
A.细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
B.霉菌菌落表面或光滑粘稠、或粗糙干燥
C.一个细菌或真菌可繁殖成为一个菌落
D.根据菌落的特征无法区分细菌和真菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是对菜青虫总是取食十字花科行为的探究实验,请回答:
(1) 提出问题:______。
(2)作出假设:菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。
(3)制定计划
①寻找有菜青虫卵的叶片。
②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____,还是后天学习获得的行为。
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种非十字花科植物的叶片(如芹菜、莴等)为乙组,看菜青虫更趋向哪去取食。这一步骤中,实验组是_____,这个实验中的变量是_____。
(4)实施计划:实验过程中发现,菜青虫趋向甲组取食。
(5)得出结论:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列变异中,属于可遗传的变异的是( )
A.经常练习举重的人胸肌发达
B.镰刀型细胞贫血症患者的后代也患病
C.玉米在贫瘠土壤里长得矮小
D.大豆在水肥充足处长得高大
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