【题目】如果有一天地球上真的出现牛头大象身的动物,你认为最可能运用了下列哪项技术
A. 克隆 B. 组织培养 C. 嫁接 D. 转基因技术
【答案】D
【解析】“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式,A错误;
组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段,B错误;
嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活,C错误;
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术;生物的性状是由基因控制的,假设把控制牛头的性状的基因,利用转基因技术,转入大象体内的DNA上,从而有可能培育出牛头象身的怪物。因此可能被运用的生物技术是转基因技术,D正确。
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【题目】植物的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,它们都属于( )
A. 保护组织 B. 机械组织 C. 分生组织 D. 输导组织
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【题目】为探究“光照对鼠妇的生活是否会产生影响”,某生物兴趣小组做了如下实验:取一适当纸盒,内平铺湿土,以纸盒中线为界,一侧盖上不透明的黑色纸板,另一侧盖上透明玻璃板。在纸盒中线上放入数只大小相似,活泼程度相同的鼠妇。开始统计,认真记录数据,并且重复实验数次。认真回答下列问题:
(1)这样,在盒里就形成了______和______两种环境。该实验装置中的变量是______。实验开始时,在中间放入数只鼠妇,你认为放______(填“5只”或“20只”)比较合适。
(2)本实验提出的问题是______。
(3)假设鼠妇适于在黑暗的环境中生活,盖玻璃板的一侧就成为实验中的______组。
(4)一段时间后揭开纸板和玻璃板,发现鼠妇都在纸板下的土壤中,兴趣小组得出的实验结论为:______。
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【题目】探究实验:光对鼠妇分布的影响。请回答问题。
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(1)作出假设:________ 。
制定计划:(材料用具)健康状况相同的20只鼠妇,潮湿的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。(实验装置):在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。实施计划:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。记录如下:
环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
明亮 | 3只 | 2只 | 2只 | 2只 | 2只 | 3只 | 2只 | 2只 | 1只 | 2只 |
阴暗 | 17只 | 18只 | 18只 | 18只 | 18只 | 17只 | 18只 | 18只 | 19只 | 18只 |
(2)这个实验的变量是__________。
(3)通过实验可以发现鼠妇喜欢在___________的环境中生活。
(4)得出结论:_____。
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【题目】生物圈是所有生物共同的家园,下列有关生物圈的叙述正确的是( )
A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物的总称 D. 地球上所有生物与其生活环境的总和
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【题目】调查时首先要明确___________和____________,制定合理的_____________。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为____________。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
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【题目】“一母生九子,连母十个样”、“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”这两句俗语中体现的生物的基本特征分别是
①生物能够由小长大 ②生物都有变异现象 ③生物的生活需要营养 ④生物都有遗传现象
A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ④③
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【题目】已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示,现有一头有角母牛产了一头无角小牛,这头小牛的性别为______,基因组成为______.
基因组成 | 公牛的性状表现 | 母牛的性状表现 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 无角 |
hh | 无角 | 无角 |
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