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    【题目】嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（　　）
    A.树皮
    B.木质部
    C.形成层
    D.输导组织

    【答案】C
    【解析】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故选：C．
    【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。

    （2）图中〔7〕组成的结构叫_____，结构〔4〕是_____。

    （3）图中〔A]过程叫做_____，花粉受刭黏液的剌激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与〔8〕结合形成〔11〕，该过程叫_____。

    （4）桃的果实中，我们食用部分（12）是乙中〔 〕________发育来的．结构（14）〕是由图乙中〔 〕________发育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题

    （1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为_____

    （2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_____的状态，这就叫做生态平衡，如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____

    （3）图中所有动物可统称为_____

    （4）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物（　　）
    A.蕨类植物
    B.藻类植物
    C.种子植物
    D.苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述正确的是（ ）

    A. 如果A来自父方，则B来自母方

    B. 染色体上的A、a、B、b分别储存着不同的遗传信息

    C. 该个体既可以表现B的性状，又可以表现b的性状

    D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中，以避免服用时对胃产生刺激。其原理是（ ）

    A. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

    B. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

    C. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

    D. 肝脏分泌胆汁不含消化酶不能消化淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“田园卫士”青蛙个体发育的起点是( )

    A. 蛹 B. 受精卵 C. 蝌蚪 D. 幼蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：

    （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生______。

    （2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的______。

    （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如下图所示几个视野：

    ①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是______。

    ②从A→C需要调节显微镜的______（填结构名称）。

    ③在视野C中，细胞内着色较深的结构是______。

    （4）要使视野B变为视野D，应将装片向______移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】浇水过勤，土壤中总是含有大量的水分，往往会使根腐烂，使植物死亡，原因是（ ）

    A.土壤溶液浓度过高，根毛无法吸水

    B.水分过多，缺乏氧气，根无法呼吸

    C.水分过多，使细菌大量繁殖

    D.根吸水过多，使根的细胞胀破

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