分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,作出的假设是光对鼠妇的生活有影响,或光对鼠妇的生活没有影响.
(3)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇环境的选择.为了确保实验结果只是由于不同引起的,就应当使用这两种环境中除光照以外,温度、湿度等其他条件都相同,也就是说,光照是这个实验中的变量.在两侧中央各放入相同的鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次.
(4)看到的实验结果是在阴暗环境中的鼠妇个数多,在明亮处鼠妇个数少,因此,可以得出的实验结论是光会影响鼠妇的生活.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以做完实验后,应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.
故答案为:
(1)光会影响鼠妇的生活吗?
(2)光会影响鼠妇的生活;
(3)相同;
(4)阴暗;光会影响鼠妇的生活;
(5)放回适合它们生存的自然环境中.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中,4表示的是根的成熟区 | |
B. | 保证根尖从土壤中不断吸收水分各层细胞浓度关系是1>2>3 | |
C. | 图B表示细胞处于失水状态 | |
D. | 4是植物根主要吸水部位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始大气 | B. | 原始土壤 | C. | 原始陆地 | D. | 原始海洋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑神经和脊神经共同组成了神经中枢 | |
B. | 中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干三部分 | |
C. | 周围神经系统包括脊髓和脊神经 | |
D. | 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 |
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