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    15．管理不善的小麦地里杂草丛生，会影响小麦的产量，这主要是因为（　　）
    A．杂草寄生在小麦上影响小麦生长B．杂草与小麦互利共生
    C．杂草与小麦是竞争关系D．杂草使小麦的品质受到影响

    分析 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦地里杂草丛生，小麦和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．杂草使小麦得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响玉米的产量．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．甲烷菌可用于生产沼气．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某生态系统中的食物网．请据图回答：
    （1）在该图中与鼠有关的食物链有2条．
    （2）请写出图中最长的一条食物链草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
    （3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的腐生生物．它们在生态系统的成份中属于分解者
    （4）在该生态系统中，如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是猫头鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列结构中，属于动植物细胞都有的结构是（　　）
    A．细胞壁B．线粒体C．叶绿体D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个方面．生物体在表现为多样性的同时也具有共性，在这些共性中，遗传是生物最基本的特性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在空气污染严重的燃煤发电厂周围，最难找到的植物是（　　）
    A．杨树B．葫芦藓C．铁线蕨D．凤仙花

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．请认真分析如图实验装置及坐标曲线，并思考回答下列问题：
    选取生长正常的天竺葵叶片进行如图所示的光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝． 回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉植物叶片内的淀粉．
    （2）本实验中设置了两组对照实验，变量分别是光和二氧化碳．
    （3）通过上述实验，可以得出以下结论：光合作用的条件是光照，光合作用的原料是二氧化碳，光合作用的产物是淀粉．
    （4）写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （5）分析如图曲线图，可以看出光合作用强度受温度和光照强度的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物种类与其气体交换部位的连线，其中正确的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁　　　   ②蝗虫-气门　　　③蝌蚪-鳃   
    ④家鸽--肺和气囊     ⑤鲸--肺               ⑥青蛙一肺和皮肤．
    A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．鱼之所以能够在水中生活，与其能在水中呼吸是分不开的．水入于口流经鱼鳃时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而鳃丝中的二氧化碳则排放到水中，从而完成气体交换．

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