科目:初中生物 来源: 题型:
瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 | 1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | (1)请根据实验结果分析回答: ①比较2号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要适量的 ②比较2号瓶和3号瓶的结果,说明种子的萌发需要适宜的 ③比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的 (2)象上述各组实验一样,每组对照实验一般只设 (3)若实验中用的是花生种子,种子萌发时,胚发育所需的养分来自于种子的 (4)有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子.”麻屋子指果皮,红帐子指种皮,白胖子指 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2016届江苏东台实验初中初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题 综合分析题(每空1分,共5分) 如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子): (每空1分,共5分) (1)上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是 。(填序号) (2)此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验,实验变量是 。 (3)从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是 。 (4)关于探究实验的一般步骤,下列正确的是( ) A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流 B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论 C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流 D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流 (5)在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度,当假设于实验结果不相符时,正确的做法是 ( ) A.坚持自己的结论 B.马上否定原来的假设 C.实事求是多做几次,以验证自己的假设 D.修改实验数据,使结论与假设一致
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年贵州省毕节地区大方四中七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计.请根据下表分析回答.
(2)若实验结果与预期结果相符,请根据实验结果分析回答: ①比较2号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . ②比较2号瓶和3号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . ③比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . (3)象上述各组实验一样,每组对照实验一般只设 个变量因素,而且每个变量因素都应该设置 . (4)上述实验探究的是种子萌发的外部条件,而种子萌发还需自身的条件,即要有发育 而 的胚,并有足够供胚发育的营养储备. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州市南安市龙泉中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计.请根据下表分析回答.
(2)若实验结果与预期结果相符,请根据实验结果分析回答: ①比较2号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . ②比较2号瓶和3号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . ③比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要 . (3)象上述各组实验一样,每组对照实验一般只设 个变量因素,而且每个变量因素都应该设置 . (4)上述实验探究的是种子萌发的外部条件,而种子萌发还需自身的条件,即要有发育 而 的胚,并有足够供胚发育的营养储备. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |