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    有利于促进植物根系进行呼吸作用的农业措施是


    1. A.
      勤浇水
    2. B.
      多施肥
    3. C.
      合理密植
    4. D.
      常松土
    D
    分析：此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．
    解答：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．勤浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；多施肥会导致土壤浓度过大，影响根对水分的吸收；合理密植，可以充分利用光能，提高光合作用的效率．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    黄河三角洲国家级自然保护区内有大片的芦苇地、广阔的浅滩，为鸟类提供了大量的水草、谷物等食物。保护区内鸟类达280多种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳等9种。分析资料回答问题:

    （1）资料中属于生态系统的是____，属于消费者的是____。（各举一例）

    （2）从结构层次上看，丹顶鹤比芦苇多了____。

    （3）丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸，并且用____辅助呼吸，这种结构特点是与其飞行生活相适应的。

    （4）请写出一条与丹顶鹤有关的食物链____。

    （5）保护生物的多样性最为有效的措施就是建立____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    2010 年广西超级稻培育中心在百色市国家农业科技园区成立，“杂交水稻之父”袁隆平出席了挂牌仪式．超级稻的培育成功是利用了


    1. A.
      基因的多样性
    2. B.
      生物种类的多样性
    3. C.
      生活环境的多样性
    4. D.
      生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是生态系统中磷循环模式图，图中的英文字母代表不同的生物类群．请根据此图回答问题：
    （1）仔细观察，可发现图中缺少一个重要的箭头，请在图中补画出来．
    （2）在该生态系统中，A与B相比，________类生物含有的总能量多，理由是________．
    （3）如果图中是数字①、②、③代表重要的生理过程，请写出②和③所示过程的名称：②________；③________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某种昆虫发育过程的四种形态图，请据图回答问题：

    （1）这四种形态分别是：A．________；B．________；C．________；D．________．
    （2）该昆虫发育的正确顺序是（填序号）：________．
    （3）该昆虫的发育过程属于________发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答：
    （1）写出图中序号所示结构或物质的名称：
    1、________ 2、________ 3、________ 4、________．
    （2）若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照2～3个小时后，取出幼茎横向切断并观察其切面，将会看到什么现象？________；造成上述现象的原因是什么？________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    据图回答有关问题

    （1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[________]所示的结构进行运输，水分向上运输的主要动力来自于植物的________作用．
    （2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号[________]所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的________中进行的．
    （3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验．实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡．一段时间后，简易天平的甲端将________（“上升”或“下降”），原因是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    写出心脏结构图中的名称．
    B________
    C________
    E________
    G________
    H________．

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