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决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.请完成下列遗传图解.
分析:根据基因在生物生殖过程中的变化规律,以及显性和隐性基因决定生物性状的规律解答本题.
解答:解:体细胞中,成对的基因位于成对的染色体上,形成生殖细胞时,成对的基因随染色体的分开而分开,分别进入两个不同的生殖细胞中,通过受精过程,来自父方和来自母方的染色体彼此配对,汇入受精卵中,由受精卵再发育成后代个体.后代体细胞内的一对基因,一个来自父方,一个来自母方.体细胞内的一对基因,决定生物的某一性状.决定生物性状的一对基因,均为隐性时,表现为隐性性状;一对基因,有显性基因,就表现为显性性状.
故答案为:
点评:会画遗传图解,并能根据遗传图解分析和解答相关问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?山东)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10

(4)若某同学的基因组成为Aa,请在图中圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?南平)人有耳垂这种性状是由有耳垂基因决定的,无耳垂这种性状是由无耳垂基因决定的.决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
(1)人耳垂的有无是一对
相对性状
相对性状

(2)图中母亲的基因组成是
aa
aa
,女儿的基因组成是
Aa
Aa

(3)图中的女儿成年后与一个基因型为Aa的男子结婚,生出无耳垂孩子的可能性是
25
25
%.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A,a,两张红色卡片也分别写有A,a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10

(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?坊子区模拟)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞
生殖细胞

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)若某同学的基因组成为Aa,请在圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.
(4)“有耳垂”与“无耳垂”在遗传学上称为
相对性状
相对性状

(5)“这对夫妇”,生出一个无耳垂男孩的概率是
12.5%
12.5%

(6)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10
.将你的推断以图解的方式表示出来.

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