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研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、进化和生态的是(  )
A、生物科学B、自然科学
C、仿生学D、微生物学
考点:生物的特征
专题:
分析:生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.
解答:解:A、由分析可见:研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的是生物科学. A正确;
B、研究自然现象级规律的额科学,如物理、化学等,与题意不符,B错误;
C、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,与题意不符,C错误;
D、研究微生物形态结构、生理生化、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动规律,以及与其他生物和环境相互关系的学科.是生物科学的一个分支.D错误.
故选:A
点评:解答此题的关键是知道生物学的概念、研究的内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察标本时,发现洋葱表皮细胞有严重重叠现象,可能的原因是(  )
A、盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
B、洋葱表皮细胞撕得太厚
C、直接将稀碘液滴在盖玻片上
D、反光镜未对准通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知羊的卷毛对直毛是显性性状.一只卷毛公羊产生的10万个精子中,其中5万个直毛基因,那么这只卷毛公羊的基因型和含卷毛基因的精子数分别是(  )
A、AA,10万个
B、Aa,10万个
C、Aa,5万个
D、AA,5万个

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年7月19日,南京秦淮河畔出现数万只蝗虫.如果农作物在生长期间,大部分的叶片被蝗虫毁掉了,农作物的产量会(  )
A、不变B、增加
C、减少D、可能增加,可能减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属软体动物的一组是(  )
A、海龟、河蚌
B、扇贝、蜗牛
C、海蛰、河蚌
D、水蛭、蜗牛

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科目:初中生物 来源: 题型:

我县归昌乡生产的“姜湖贡米”是AA级绿色食品,它的生产过程中(  )
A、允许使用少量化学合成物质
B、不允许使用任何有害化学合成物质
C、允许添加增味剂
D、允许使用防腐剂

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科目:初中生物 来源: 题型:

在此实验过程中,下列哪一细胞结构是无法看见的(  )
A、细胞壁B、细胞核
C、液泡D、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

小兰在观察某些动物时,发现有的动物不仅身体分节,而且足和触角也是分节的.你认为下列哪组动物与她观察的动物具有相似的特征(  )
A、蚯蚓和蜘蛛B、虾和蝗虫
C、蝗虫和蛇D、蝴蝶和蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞和动物细胞结构模式图.请回答:
(1)属于植物细胞的是图
 
(填“甲”或“乙”)
(2)水和无机盐可以进入细胞,而有害物质不能进入细胞,控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 
细胞膜.
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,细胞中的遗传物质主要存在于[④]
 
中.
(4)绿色植物光合作用的主要场所是[
 
]
 
叶绿体.
(5)樱桃、西瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于细胞的[
 
]
 
液泡中.

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