分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以,步骤A的作用是将叶片中原有淀粉运走耗尽.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用.目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉.因此,步骤B的目的是在一片叶片上形成一组对照实验.
(3)叶片遮光部分和未遮光部分唯一不同的量是光,所以此实验的实验变量是光,故选B.
(4)叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色.所以,步骤E未遮光的部分变成蓝色.
(5)实验说明光合作用制造了淀粉,故选A.
故答案为:故答案为:(1)将叶片原有淀粉运走耗尽
(2)对照
(3)B;
(4)蓝色;
(5)A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康就是人体强壮、不生病 | |
B. | 多吃保健品就一定有利于健康 | |
C. | 性格孤僻、不愿与人交往和健康无关 | |
D. | 自信、自尊、自强是健康的表现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | B. | 人体→系统→器官→组织→细胞 | ||
C. | 器官→组织→细胞→系统→人体 | D. | 人体→组织→器官→系统→细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织→植物体→器官→细胞 | B. | 细胞→组织→器官→植物体 | ||
C. | 器官→组织→植物体→细胞 | D. | 植物体→器官→组织→细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 购买包装食品,要注意保质期,防止摄入因过期而腐败变质的物质 | |
B. | 防止蔬菜瓜果农药中毒,蔬菜瓜果要浸泡、冲洗或削去外皮 | |
C. | 不能吃发芽的马铃薯、毒蘑菇等有毒食品,防止食物中毒 | |
D. | 腌腊食品味道香,要多吃腌腊食品 |
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