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下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题.

(1)在这项研究中,被研究的性状是______,控制这个性状是______.
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是______.
(3)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是______.

解:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
(1)性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式;在这项研究中,被研究的性状是老鼠的大小,控制这个性状的基因是生长激素基因.
(2)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,因此是基因控制性状.
(3)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因.
故答案为:
(1)鼠的个体大小;生长激素基因
(2)基因控制性状
(3)控制性状的基因
分析:此题属于转基因技术的应用.解答的关键是熟知转基因技术的原理.
点评:此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?大港区模拟)下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题.

(1)在这项研究中,被研究的性状是
鼠的个体大小
鼠的个体大小
,控制这个性状是
生长激素基因
生长激素基因

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
基因控制性状
基因控制性状

(3)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是
控制性状的基因
控制性状的基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题.
(1)以上研究过程利用的技术叫
转基因技术
转基因技术

(2)小鼠属于
哺乳
哺乳
动物.将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,受精卵在小鼠的
子宫
子宫
内发育成新个体,其间胚胎和母体通过
胎盘
胎盘
进行物质交换.
(3)一胎所生的两只小鼠大小不同,这种现象被称为
变异
变异
,而且
可以
可以
(填“可以”或“不可以”)遗传给后代.
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状是由
基因
基因
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题:(每空3分,12分)

(1)在这项研究中,被研究的性状是         控制这个性状是        

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是             

(3)由此推论,在生物传种接代的过种中,传下去的是              

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省潍坊市八年级下学期期中质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题。

(1)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的             技术。
(2)将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,受精卵在小鼠的哪个器官内发育成新个体?          。其间胚胎和母体通过           和           进行物质交换。                                                                                 
(3)在这项研究中,被研究的性状是         
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是                       

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科目:初中生物 来源:2013届天津市八年级上学期期末模拟测试生物试卷 题型:综合题

(8分)下面是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题。

(1)在这项研究中,被研究的性状是          ,控制这个性状是             

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是                     

(3)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是                       

 

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