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    【题目】下列有关新陈代谢的说法，错误的是（　　）

    A. 新陈代谢是生命的基本特征

    B. 人在睡觉时新陈代谢暂时停止

    C. 把物质分解产生的废物排出体外的过程属于异化作用

    D. 同化作用和异化作用是同时进行的，使细胞内的物质不断更新

    【答案】B

    【解析】新陈代谢是生命的基本特征，A正确；人体各种生命活动都需要消耗能量，人体在睡眠过程中也需要消耗能量，只是消耗能量较少，因此人在睡眠时也要进行新陈代谢，B错误；同化作用指的是合成有机物、贮藏能量。异化作用指的是分解有机物、排除代谢终产物、释放能量，C正确；同化作用指的是合成有机物、贮藏能量。异化作用指的是分解有机物、排除代谢终产物、释放能量。二者之间的关系为：作用方向相反；同时进行；异化作用为同化作用提供能量，同化作用为异化作用提供物质，两者相辅相成，D正确。

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    【题目】食物中的营养物质有些是供能物质，有些是非供能物质。其中供能物质包括：__________　、__________　和__________　。非供能物质包括__________　、__________　和　__________。

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    【题目】用筷子夹住食物往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别（ ）

    A．收缩．舒张 B．收缩．收缩 C．舒张．舒张 D．舒张．收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校科技兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了四种处理：

    试管编号

    加入物质

    处理情况

    ①

    馒头碎屑+唾液

    充分搅拌

    ②

    馒头碎屑+清水

    充分搅拌

    ③

    馒头块+唾液

    充分搅拌

    ④

    馒头碎屑+唾液

    不搅拌

    其中第一种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题。

    （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取_________与①进行对照实验。

    （2）①与②进行对照实验是为了探究_______________的作用。

    (3)处理一段时间后，向试管①中加碘液，试管内的液体是否会变蓝？为什么？

    ________________________________________________________________。

    （4）实验中应将四支试管均置于______℃的温水中，原因是___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是正常成年血浆、原尿和尿液的主要成分比较，试分析并回答以下问题：（单位：克/100克）

    成分

    样品A

    样品B

    样品C

    蛋白质

    0

    7.29

    微量

    葡萄糖

    0

    0.1

    0.1

    尿素

    2.0

    0.03

    0.03

    尿酸

    0.05

    0.002

    0.002

    无机盐

    1.6

    0.91

    0.91

    （1）样品A是________，判断的理由是______________________________。

    （2）样品B是_________，它的主要成分是___________。

    （3）样品C是_________，它与血液比较缺乏__________成分，原因是_________ 。

    （4）一个健康的人尿液中含糖，可能的原因是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）

    A. 能量转化器 B. 空气净化器 C. 天然蓄水池 D. 分解消化器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏．一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体．据此回答下列问题：

    （1）从传染病的角度分析，流感的病原体是_____．

    （2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第_____道防线在起作用．

    （3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于___________．

    （4）注射的流感疫苗从免疫的角度看属于_____，这种获得的免疫属于_____免疫（填“特异性”或“非特异性”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小李爱吃苹果，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个苹果腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的苹果果皮有一道裂纹，其它苹果的果皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：苹果的果皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：

    （1）提出问题：______________________________________？

    （2）作出假设：苹果的果皮有______作用。

    （3）制定计划：

    ①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A、B两个苹果，用清水冲洗干净。

    ②用小刀把A苹果去掉一块果皮，B苹果则保持完好，目的是进行______。

    ③把A、B两个苹果都放到厨房的阳台上。

    ④过几天后，观察苹果的变化。

    （4）记录现象：A苹果_______，B苹果 ______。（选择“完好”或“腐烂”）

    （5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A苹果煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗？为什么？______________________________ 。

    （6）有时小李会把苹果榨汁喝，苹果汁实际上是细胞里的______，储存在细胞的___里。

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    【题目】花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪．请回答下列有关问题：

    （1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”指的是花生果实的 ，“红帐子”是由花的 发育而来的．

    （2）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是 ；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了 ，利于种子的萌发．

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