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    3．探究题：小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验．
    （1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
    ①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，每天清理纸盒．
    ②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论：青菜叶不能用来饲养家蚕．
    （2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵．小强认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件．为此，他做了探究实验：选取30粒蚕卵等分成甲、乙、丙三组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中，丙组放置于30℃的环境中，其他条件相同且适宜．10多天后，观察三组蚕卵的孵化情况．
    ①小强此实验探究的是温度对蚕卵孵化的影响．
    ②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵没有孵化，乙组蚕卵孵化，丙组蚕卵没有孵化．

    分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

    解答 解：（1）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．本实验的变量是家蚕食物的不同，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论青菜叶不能用来饲养家蚕．
    （2）根据题意本对照实验的变量是温度，甲组放置于10℃的环境中温度过低没有孵化（成幼虫），乙组放置于23℃的环境中孵化（成幼虫）；丙组放置于30℃的环境中，温度过高，没有孵化（成幼虫）．
    故答案为：（1）①青菜叶；②青菜叶不能用来饲养家蚕
    （2）①温度；②没有孵化（成幼虫）；孵化（成幼虫）；没有孵化（成幼虫）

    点评 对照实验的实验组和对照组只能有一个变量．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题

    （1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保持小鱼的正常呼吸．
    （2）图2示显微镜下观察到的图象，你认为，[2]是毛细血管，判断的主要依据是红细胞单行通过．血管[1]的类型是动脉，你判断的依据是血液由主干流向分支．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物体由小长大的原因是（　　）
    A．营养条件好B．细胞分裂的结果
    C．细胞生长的结果D．细胞数目的增多和细胞体积的增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于生物性状的是（　　）
    A．皮肤的颜色B．人的血型
    C．鸟类善于飞行D．兰兰的父亲患有胃炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图．据图分析并回答问题．
    （1）人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的，受精卵是新生命的第一个细胞．
    （2）胎儿在母体的③子宫里发育，胎儿所获得的营养需经过②脐带由①胎盘从母体获得．
    （3）胎儿发育到280天左右时，会通过④阴道从母体内产出，这一过程叫做分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生产实践中，为繁殖优良品种，人们通常利用植物的嫁接来栽培农作物和园林植物．
    （1）嫁接属于无性生殖，为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的形成层紧密结合．
    （2）孙晴同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，找到如下信息“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”．为验证该说法是否正确，他设计了如下实验：
    第一步：准备长势相同的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为A、B两组．
    第二步：将A组茎段的下端用适量的某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量．
    结果预测与分析：①若A组茎段生出新根的数量大于 B组，
    说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有促进作用．
    ②若A组茎段生出新根的数量小于 B组，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用．③若A组茎段生出新根的数量等于 B组，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根既不促进也不抑制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：
    （1）图中甲曲线表示蛋白质的消化过程，乙曲线表示脂肪的消化过程，丙曲线表示淀粉的消化过程，C表示消化道中的胃．
    （2）甲曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸．丙曲线表示的营养成分最终被分解为葡萄糖．
    （3）乙曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化，这种消化属于物理性性消化．
    （4）食物在图中的[D]小肠处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．实验室里有一张标签已经脱落的生物组织永久玻片，请小玉借助显微镜判断该玻片中的材料取自植物体还是动物体，她判断该生物是动物，判断依据是该组织细胞没有（　　）
    A．叶绿体B．细胞壁C．线粒体D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图是人体血液循环示意图，请根据图分析回答有关问题．
    （1）序号②为心脏哪个腔？左心室．
    （2）B血管内流的是动脉血（填动脉血或静脉血）．
    （3）小肠是人体消化吸收的主要场所，血液由C→D后，
    血液中葡萄糖的含量会增多（填增多或减少）．
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    （5）某人患急性肠炎，由上臂静脉注射青霉素，那么药物最先到达心脏的③或右心房（哪个腔）．

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