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    8．我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，进行预防接种的目的是（　　）
    A．控制传染源B．保护易感人群
    C．切断传播途径D．使人获得非特异性免疫

    分析 （1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    （2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．

    解答 解：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而产生对该种病原体的免疫作用，避免相应传染病的感染．从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，所以，预防接种的目的是保护易感人群，使人获得特异性免疫．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

    练习册系列答案
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    18．当你平静吸气时，膈肌和肋间肌所处的状态分别是（　　）
    A．膈肌和肋间肌都收缩B．膈肌和肋间肌都舒张
    C．膈肌收缩，肋间肌舒张D．膈肌舒张，肋间肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．2013年3月底，在上海和安徽两地发现了新型的H7N9禽流感病毒．下面对该病毒的叙述错误的是（　　）
    A．在寄主细胞内能繁殖B．不能独立生活
    C．具有细胞结构D．由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．对如图几种生物的特点、结构或作用的描述中，你认为哪项错误？（　　）
    A．具有细胞结构的是①②④B．③只能寄生在活细胞里
    C．①是酵母菌，可用它制作米酒D．单细胞生物是②③④

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    3．下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（　　）
    A．过程①表示细胞分裂B．过程①使染色体数目减半
    C．过程②表示细胞分化D．A细胞能产生和传导冲动

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    13．我们坐车闭眼时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化，判断其是上坡还是下坡行驶，感受这种刺激的结构位于内耳．（选填“外耳”、“中耳”、“内耳”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．河蚌、虾、草鱼、蝌蚪都生活在水中，如将它们分成两类，其依据是（　　）
    A．有无脊柱B．是否用肺呼吸C．体温是否恒定D．是否胎生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是碳在生态系统中的循环，根据示意图回答问题

    （1）甲、乙、丙、丁属于生物，在生态系统中，属于分解者的是甲，能够固定太阳能并且所含能量最多的是乙；属于第二营养级的是丙，它和丁都属于消费者（选填甲、乙、丙、丁）
    （2）A所代表生理活动是光合作用，B所代表的生理活动是呼吸作用，C所代表的生理活动是分解作用．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这是食物链的生动写照，如果DDT农药污染了环境，DDT农药会沿着食物链传递，越靠近食物链末端的营养级，生物体内积累的DDT农药就越多，这个过程被称为生物富集．该食物链中，如果黄雀数量大量减少，那么蝉的数量变化是先增加后减少，最终慢慢趋向稳定，达到生态平衡．
    （4）如果绿色植物大量减少，工业产生的二氧化碳逐渐增加，生物圈中的碳氧平衡会被打破，导致全球气候变暖，引起海平面上升，这个现象被称为温室效应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是（　　）
    A．动脉瓣和静脉瓣B．动脉瓣C．静脉瓣D．房室瓣

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