下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：
（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是______。
（2）淀粉糊不变蓝的是______。
（3）B试管的作用是______。
（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有______作用。因为人在运动过程中，流经消化器官的血液减少，从而影响消化。
（5）淀粉的化学性消化是从______开始。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.2食用真菌 同步练习（解析版） 题型：选择题
在学习过程中我们知道，蘑菇与白菜的共同特点是（ ）
A．用孢子繁殖 B．都是真核生物
C．体内含有叶绿体 D．体内不含叶绿体
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.1细菌 同步练习（解析版） 题型：填空题
如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图,请回答下列问题:
（1）图中[1]是 ,主要作用是使细菌能够 。
（2）细菌与植物细胞相比较,在细胞结构上最主要的区别是细菌细胞 。
（3）细菌的营养方式是 ,主要包括___________ 和 。
（4）细菌的繁殖方式是 ____________________________________。
（5）有的细菌能够形成芽孢,芽孢具有很强的适应能力,能够度过不良的环境,芽孢实质上是细菌的 _________________________________________。
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上四单元2.3先天性行为和学习行为 同步练习（解析版） 题型：选择题
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 32 | 65 | 5 |
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上四单元2.3先天性行为和学习行为 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉
C．作茧自缚 D．鹦鹉学舌
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
分别向盛有2ml植物油的甲、乙两支相同的试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管的植物油明显变少。原因是（ ）
A．胆汁将脂肪消化为甘油和脂肪酸
B．胆汁使植物油挥发性增强
C．胆汁将脂肪大颗粒转化为小颗粒
D．胆汁与脂肪发生化学反应
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
某人因病做了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的消化液应含有（ ）
A．淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油
B．葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐
C．淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素
D．葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西县第一中学七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图是显微镜的结构图
（1）填出各部位名称，并思考其作用。
3 ___ 4 ___ 14_________
（2）能使光线经过通光孔反射上来的部位是_________。（填结构名称）
（3）放置玻片标本的部位是载物台，中央有 。（填结构名称）
（4）要使镜筒在较小的范围内升降，应旋转的部位是_____________。（填结构名称）
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西县一中八年级下第二次月考生物试卷（B卷）（解析版） 题型：填空题
生产者主要是指 ，它们能通过光合作用制造 。消费者包括各种
，它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造的有机物。分解者主要是指 、 等营腐生生活的微生物。
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