试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
水浴保温 | 放入37℃水中5~10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
分析 实验有两组对照实验:一组是1试管与2试管对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用.据此解答.
解答 解:要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验.
(3)1号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖,加入碘液不变蓝;2号试管中由于没有淀粉酶,淀粉不发生变化,加入碘液后变蓝;3号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也会变蓝.
(4)影响酶催化作用的因素有温度、酸碱度等,人体内的温度是37℃左右,因而在37℃条件下,唾液淀粉酶的活性最高.
(5)如果没有37℃温水,不采用水浴加热的方法,可以将试管含在口腔内.
(6)实验结论:淀粉被口腔内的唾液淀粉酶转化成麦芽糖,
故答案为:
(1)2毫升清水
(2)1号和3号
(3)不变
(4)在37℃条件下,唾液淀粉酶的活性最高.
(5)可以将试管含在口腔内.
(6)唾液中的唾液淀粉酶
点评 探究实验要设立实验组和对照组,二者只能存在单一变量,其他条件应完全相同.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都向中央移动 | |
B. | 它们都向左侧移动 | |
C. | 它们都向右侧移动 | |
D. | 它们仍然均匀地分布在两滴培养液中 |
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